第二模块语文课程与教学论第三章语文教学设计中学(一)答案解析
(1)提问:作者笔下的春花有哪些特点?要求:浏览文段,圈画词语,思考作答。明确:繁茂、艳丽、芳香、遍地。(2)提问:繁茂的花儿有哪些艳丽的颜色呢?明确:红的、粉的、白的。(3)提问:这句话写得栩栩如生,仿佛是眼前之景。作者如何做到的?明确:用排比、比喻、拟人的修辞手法和虚实结合、动静结合、侧面描写的表达...
预习:二年级语文下册《找春天》,老师:不止学字词,更要学写法
春天在柳枝上、在风筝尾巴上,春天无处不在。我们用眼睛看,看春天的颜色;我们用耳朵听,听春天的声音;我们用鼻子闻,闻春天的气味;我们用手触摸春天,感受万物的生机,感受春天的朝气蓬勃。这份二年级语文下册《找春天》的同步练习题,紧贴课文要点,有词语连线,生字词考查,仿写句子,还有关于春天的诗歌。每道题都值得小...
用诗告别春天,说尽心事,美到极致
花儿接受我,因为我接受凋零春天接受我,因为我接受飞雪茫茫人海接受我,因为我接受一条小小的鱼儿(2020.5.4)《不过就是说说话》每一次沉默,都是为了更好地开口。句子潜伏在衔着金锁的唇齿我努力以花儿开头、以夏风结尾好让你的耳朵记住牡丹、记住芍药而我的字词流进小溪、流入海洋我努力地让自己摇曳...
学知识丨小学语文字词句积累练习
47.描写“瀑布”的词语:飞流直下、一泻千里、万丈瀑布、水帘悬挂48.描写“晨”的词语:雄鸡报晓、红日东升、朝霞辉映、金光万道49.描写“午”的词语:中午时分、丽日当空、艳阳高照、当午日明50.描写“暮”的词语:暮色苍茫、夕阳西下、天色模糊、晚风习习、句子5句子专项改为他人转述句1、老师对...
初中语文七年级下册知识点超全汇编【附有名著】
二、单元字词汇总1.邓稼先至死不懈xiè:懈,放松。蓬断草枯:形容环境恶劣。署shǔ名:在书信、文件或文稿上,签上自己的名字。选聘pìn:挑选聘用。锋芒毕露lù:比喻锐气和才干全都显露出来。多形容人气盛逞强。任人宰zǎi割:比喻任凭侵略、压迫、剥削。可歌可泣qì:值得歌颂,使人感动得流泪,指悲壮...
【解密中考】诗歌鉴赏的11种题型答题技巧
(1)知人论世,结合背景了解人物当时的情境;(2)分析人物的行为、语言、心理,把握人物特征;(3)抓住表露人物情感或思想的词句;(4)借助意象和典故,展开联想和想象,感知形象(www.e993.com)2024年10月16日。形象列举(1)不慕权贵、豪放洒脱、傲岸不羁的形象。(2)心忧天下、忧国忧民的形象。
作文修改 | 高手进阶:只要像这样修改一次,你就有了高分的资本
春天到了。我偶然看到了小区花坛里的迎春花。枝上挂着花骨朵儿,还没有开。像诗一样的句子,独立成句,前后相续。也可以分成三段来写:春天到了。我偶然看到了小区花坛里的迎春花。它们还没有开,只有一些花骨朵儿。修改作文要有语感,一些废话则要当机立断,比如“正在回家的我”,强调“正在回家”毫无意义...
《燕子》试讲两个课时的教学设计
理解课文内容,抓住描写燕子和春天的语句展开想象。感悟燕子的活泼可爱和春天生机勃勃的景象。培养学生热爱大自然的情趣。2.正确认读本课七个生字,理解“俊俏、聚拢、生机、掠、偶尔、荡漾、光彩夺目”等词语。掌握十二个要求会写的生字。3.学习作者细致的观察,初步体会比喻、拟人等表达方法在课文中的作用。
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10、对偶:用字数相等、结构相似的两个句子或短语表达意思相近相关或相反的。11、反复:为表达强烈的感情有意重复使用某个词语、句子。12、借代:不直接说出要说的人或事,而是借用和这个事或人相关的人或事。如果想把修辞方法运用的恰当正确,一定要在日常的学习中留心、留意,多积累,有一个小窍门,就是把每个修...
师力斌新著《杜甫与新诗》出版
),“天意高难问,人情老亦悲”(《暮春江陵送马大卿公恩命追赴阙下》),“射人先射马,擒贼先擒王”(《前出塞九首》其六),“会当凌绝顶,一览众山小”(《望岳》),“随风潜入夜,润物细无声”(《春夜喜雨》)“朱门酒肉臭,路有冻死骨”(《自京赴奉先县咏怀五百字》),这些千古传诵的句子,...