党政领导干部考核什么?怎么考核?考核结果如何使用...
第一条为了坚持和加强党的全面领导,坚持党要管党、全面从严治党,推动各级党政领导班子和领导干部做到忠诚干净担当、带头贯彻落实党中央决策部署,完善干部考核评价机制,建设一支信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的高素质党政领导干部队伍,根据《中国共产党章程》和有关法律,制定本条例。第二条本条例所...
【亮点】“三三制”考评 见“色”知干部
按照“共性优点泛泛谈、个性优点具体谈;共性问题普遍谈,个性问题深入谈”的原则,研判组在谈话和记录中找准共性的面,深挖个性的点,并力求以案例为佐证,追溯干部的政治表现和工作能力,多角度精准“画像”。开展研判以来,共查找班子及班子成员问题41个,就共性问题制定出《江阳区党员干部思想、工作、生活作风“十严禁”规...
因工作激情明显减退 湖北5名领导干部被免职
包括2名国企负责人,免职理由为“领导班子软弱涣散,工作长期打不开局面,事业发展受到严重影响,干部群众意见较大”;1名地方领导班子主职,1名地方领导班子主职,因“担当精神不足,求稳怕乱,遇到矛盾不敢碰硬,不敢坚持原则”,被免去现职、调离岗位;5名领导班子成员,免职理由为“组织观念淡薄,精神状态不佳,工作激情明...
有效破解干部考察缺点表述难题
具体表现在五个方面:一是不够详细,写优点洋洋洒洒,写缺点往往一笔带过,如表述某干部缺点“有时工作粗些”、“个性较强”;二是不够直接。常用“有时、有些、过于、偶尔”等一些限制词加以弱化,如评价某干部“有时过于求稳,工作节奏慢了点”,还有的先戴个客观的帽子再虚晃一枪,如,“平时忙于日常事务,理论学...
提高个别谈话的实效
个别谈话由于受谈话对象的思想动机、认识水平以及对考评对象的熟悉程度等影响,有时评价意见差异较大。分析考评对象优缺点时,应注意抓住本质和主流。对涉及考评对象的一些重大敏感问题或含糊不清的问题,考评组及时扩大谈话范围,找反映问题的同志进一步了解,深入搞好调查,切实把情况搞清、把问题找准。
【教资面试】又一波!结构化经典90题
第一,教师拖堂本身的做法已经错误,乱发脾气也是错误的(www.e993.com)2024年7月23日。正确的做法应该是虚心接受批评。第二,要具有较高的“情商”。即教师对自己的情绪有良好的调节和控制能力。第三,我做为未来的教师,要严格要求自己。3.新班主任组织班干部竞选,大家都想当班长,你怎么办?
40个中国基础教育典型案例来了!你所在的地区和学校入选了吗?|特别...
二是厘清党组织领导与校长负责的关系,从制度设计来看,既突出了党组织领导的根本性,又强调了校长负责的重要性;既要把握好学校党组织集体领导与校长负责之间的辩证统一关系,也要厘清党组织会议与校长办公会议之间的权责边界。北京市制定了学校党组织会议讨论决定事项清单、党组织会议和校长办公会议议事规则2个示范文本,...
沈阳纪委选官增设面谈暗访:把“两面人”挡门外
对于审核关,纪委参照选拔处级领导干部的要求,开展“四核查”。一是调档;二是核查个人有关重大事项报告;三是由所在单位出具廉政征询意见;四是深入了解信访举报情况。如有问题,一票否决。对干部的优缺点,不能简单一句话定性,得用事例说明“这个同志吃苦耐劳、善做表率。冬天零下20多度,爬到几十米高的烟囱顶出烟口...
官员“能上能下”首现地方样本 湖北8官员被免(1)
考核形式以查阅资料、个别访谈、实地查核(专家评审)、群众评议等为主。谈话在其中占有重要比例,考核某位副职官员时,有谈话对象举例说,“为解决一个小区物业纠纷,这位领导跑了40多趟,但问题仍然没有解决。”考核组以此为切入点,向多名谈话人了解情况,掌握了这名干部的优缺点,提出了调整工作分工的建议。
2004年10月全国高等教育自考考试毛泽东思想概论试题
3.中国革命和建设的基本立足点是()A.解放思想,实事求是B.与时俱进,开拓创新C.独立自主,自力更生D.相信群众,依*群众4.标志着中国新民主主义革命开端的是()A.新文化运动B.五四运动C.五卅运动D.一二九运动5.中国共产党明确提出无产阶级领导权和工农联盟思想是在()...