《花思溪语》:用拟人手法描绘人生的深度思考

以花色作斑斓人生,以石溪作人生之路、生命之水,利用时令花卉、石子路与自然舒展布景线条的巧妙搭配,以花草悠悠思绪与石子泥土低语自问的拟人手法描绘人生的深度思考,每个人都拥有像《思想者》般的勇气和力量,在生命中一次次跌宕起伏地前行和思索后,终将到达心灵的彼岸。

七上语文第2课《济南的冬天》精品实用高效教学设计

把围着济南的一圈小山比作“小摇篮”,生动形象地写出了济南小山围城的地形特点;用拟人手法,生动形象地表现出的小山可爱、慈善和充满温情的特点。6、作者还写了济南人的神情和心理,目的是什么?明确:写济南人的神情和心理,从侧面表现济南冬天的慈善,表现冬天的济南是一个适于人们生活的暖和安适的“理想的境界”。

诗歌鉴赏中常见的修辞手法有哪些?

比拟又细分为两种,把物当作人来写叫做拟人,把人当作物来写,叫做拟物。比拟的作用在于促使读者产生想象,使描写的人物表现得更加形象生动。拟人拟物也是非常常见的手法。这里就不多谈了,我们直接进行下一个。(6)排比排比就是把内容紧密,关联结构相同或相似。语气一致的句子或短语接连说出来,这里要注意,最少要...

诗词中的比喻和拟人,有什么区别,创作时怎样使用?

瀑布是自然现象,怎么会有劳苦的感受呢,这里给瀑布赋予人的性格特征,是一种拟人的手法。苏轼那首诗中,结尾写到:不与徐凝洗恶诗。洗,这个动词,令瀑布具有人类的特征,也是一种拟人的方式。五、比喻的要素与分类前言里说过,比喻有三要素,主体、喻体、譬喻词;比喻有分类,南宋陈骙在《文则》将比喻方式分为十种:...

高考语文:常见的修辞手法知识清单!

二、比拟(拟人和拟物)1.定义把物当作人写或把人当作物写,或把甲物当作乙物来写,这种修辞手法叫比拟。通俗地讲就是把物“人化”,或把人“物化”,或“甲物乙物化”。2.种类(1)拟人。即把人以外的物当作人来写,赋予物人的动作或思想情感。例如:波浪一边歌唱,一边冲向高空去迎接雷声。

《动物狂想曲》走红 动物拟人动画各国有不同思路

美国的动物拟人化作品脱胎于欧洲的讽刺主义手法,但是又非常有美国特色,因为美国人喜欢用动物拟人化更多是为了规避一些雷区,而不是真的为了讽刺(www.e993.com)2024年11月19日。如果我们再回去看《马男波杰克》或是《咱们裸熊》就会发现,这些作品里的拟人化的动物,只是长着动物的样子而已,无论是行为、性格还是心理,本质上仍然是人类。原因很简单,使...

小学语文常用拟人、比喻、排比、夸张句汇总

修辞手法在小学阶段占有非常重要的地位。恰当运用修辞手法能提升小学生作文语言的准确性,提高小学生作文质量,使文章更加形象、生动,还有利于文章气氛的烘托和情感的表达等。下面是老师搜集整理的一些关于运用了修辞手法的句子,一起来学习吧!拟人句1.风翻开了书!

高考语文修辞手法讲解8个手法

①拟人。例如:杜甫川唱来柳林铺笑,红旗飘飘把手招。②拟物。例如:咱们老实,才有恶霸,咱们敢动刀,恶霸就得夹着尾巴跑。3.借代(1)借代的特点及其作用借代不直接说出所要表述的人或事物,而用与其相关的事物来代替。它强调两事物间的相关点。其作用是以简代繁,以实代虚,以奇代凡,以事代情。

小学语文修辞手法专项练习及答案

A、比喻拟人排比对偶B、拟人比喻对偶排比C、拟人比喻夸张排比D、比喻拟人比喻反复2.与“那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿”一句所用修辞方法不相同的一项是()A、长虹飞架之处,昔日的交通梗塞长蛇阵不见了。

备考语文:如何在高考中正确运用修辞手法

正确运用常见的修辞手法是考纲的一个点,这一知识点的考查,在高考语文试卷中所占分值比较大,涉及的面也很广,但很多考生并不重视这一知识点的复习,甚至在高考复习时把它排除在外,认为这不是重点。其实这是一个误区。且不说修辞手法的使用对写作的作用,单从语言表达与阅读鉴赏上看,修辞手法的理解与运用都是非常重...