新修订的义务教育课程方案和课程标准有哪些主要变化?教育部发布会...
语文课程将“文化自信”作为要重点培养的学生核心素养之一,体现了语文工具性与人文性相统一的特点。历史课程强调培养学生的唯物史观,引导学生初步树立正确的历史观、民族观、国家观和文化观。(二)课程一体化设计理念进一步加强。以核心素养为统领,促进课程内容结构化,全面提升课程系统性。道德与法治课程秉持“大中小思政...
...张立群:聚焦关键重点领域与广东产业发展急需培养拔尖创新人才
南方财经:人才培养是高校的首要职能,在培养拔尖创新人才、提升人才自主培养质量方面,高等教育院校应从哪些方面发力?张立群:过去,我国的高等教育主要是要让青年学生普遍成才,但现在高等院校要聚焦国家战略和关键重点领域与世界科技前沿,培养出一批拔尖的创新人才。以华南理工大学为例,学校通过推进实施基础学科拔尖人才培养...
2024高考情报局 | 北京航空航天大学:新增4个本博一体化人才培养...
????2024年,北航新增4个本博一体化人才培养试验班:飞行器动力工程(卓越人才培养试验班)、网络空间安全(卓越人才培养试验班)、微电子科学与工程(卓越人才培养试验班)、人工智能(卓越人才培养试验班),围绕“卡脖子”技术,适应国家紧缺人才专业领域建设需求,为关键战略领域输送高素质后备人才。????同时,北航也与...
【校报特稿】创建“双一流”:新法科建设与基础学科人才培养的探索...
“法学教育要有灵魂。我们培养的是社会主义事业的建设者,是新时代的国家栋梁。新法科培养的是有情怀、有学识、有判断、有坚持的法学人才。”孙佑海说。提前布局面向未来培养复合型人才“聊天机器人”ChatGPT能搜集、掩盖、窃取、攻击原始数据;人工智能抠图换脸,让眼见不再为实……以大数据和人工智能为代表的新技术...
足球运动专业应培养高素质、复合型、应用型人才
任:北体大依托学校办学优势与特色,以高水平教练员、裁判员、优秀运动员为培养重点,全面构建高端化、国际化、贯通化和协同化的“三员四化”人才培养模式,已经形成特色教学模式,也取得显著的教学成果。未来,北体大足球运动专业将沿着“1+3”的布局模式发展。首先,将“三员”人才培养作为传统优势,即1个总目标。
探索培养高素质人才的规律
联系国情实际,我国人才培养的短板主要是高人格素质教育、高情意素质教育和高智商素质教育(www.e993.com)2024年10月14日。因而,要有针对性地倡导高素质教育,用扎扎实实的高素质教育,即高人格素质教育、高情意素质教育和高智商素质教育补齐人才培养短板。高人格素质的培育应强调培养家国情怀,感恩敬畏,己所不欲、勿施于人,己欲立而立人、己欲达...
科学教育、心理健康、人才培养、数字化培养……全国两会教育热点...
“大学作为科技第一生产力、人才第一资源、创新第一动力的重要结合点,培养拔尖创新人才是一流大学的核心使命。”全国政协委员,中国科学院院士、武汉大学校长张平文说,做到这一目标,需要高校以启发、探究式的思想基础,为有拔尖创新潜质的学生提供更多选择,让学生选择更喜爱的专业就读。加强本研衔接和课程贯通,鼓励学生自...
如何自主培养更多拔尖创新人才
第一,发展新质生产力要求人才掌握新知识、新技术。我们特别强调将学生置于科技前沿进行培养,以国家重大战略发展需求为导向,聚焦拔尖创新人才自主培养体系构建、知识体系拓展及科技创新等,围绕学校重点科研主攻方向,有组织地将人才培养与重大科研结合起来,有的放矢培养国家战略人才和急需紧缺人才。
教育部官宣!稳步扩大研究生人才培养规模
稳步扩大研究生人才培养规模3月1日上午,教育部召开新闻发布会,介绍2023年全国教育事业发展基本情况。会议由教育部新闻发言人王磊主持。一起来看详细内容——出席人员:教育部发展规划司司长郭鹏教育部基础教育司副司长、一级巡视员马嘉宾教育部职业教育与成人教育司副司长李英利...
高校毕业生有补贴 引进人才(团队)有奖励
沈阳市就业和人才服务中心毕业生部工作人员鲁骏捷沈阳市就业和人才服务中心行业指导部工作人员杨依霖重点关注校企合作+技能培训助力高素质技能人才培养针对高素质技能人才培养中存在的校企沟通不畅、资源统筹不足等问题,沈阳市聚焦实际需求,创新校企合作模式,搭建合作育人平台,通过实施“招工即招生、入企即入校、...