幼儿园自主游戏中,教师的角色定位应是什么?

概括而言,自主游戏就是幼儿自由、自主、自发的游戏活动,它尊重幼儿的主体地位,强调游戏的生成性,提倡给幼儿更大的发挥空间,在快乐中获得经验,体验成功和愉悦,从而达到自觉教育的目的。以自主游戏的内涵出发,幼儿园教师应明确自己在自主游戏中的角色定位,尊重幼儿的意愿,给幼儿充分的自由去探索,同时也要善于为幼儿提供...

延时有爱 陪伴成长——怀远县第五幼儿园教育集团开展特色课后延时...

为进一步增强教育的服务功能,办有温度的学前教育,解决家长的后顾之忧,怀远县第五幼儿园教育集团本着家长自愿参加的原则,开展特色延时服务活动。第五幼儿园延时服务是以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导,围绕五大领域,根据幼儿的年龄特点和兴趣需求,按照动静结合的原则,开展了创意美术、绘本阅读、趣味游戏、体智能运...

33个幼儿教师招聘考试面试题,考编的幼师都收藏了!

②了解幼儿的特点和家庭的需要,有针对性地开展教育工作。③家园配合,使幼儿在园获得的学习经验能够在家里得到延续、巩固,甚至发展。④吸引家长主动参与幼儿园的教育工作。(《纲要》第三部分第十条)8、“四有”指有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心;“三者”指教育改革的奋进者、教育扶贫的先行者...

神兽喜归笼,扬帆启新程!用五大主题来解锁“幼儿园开学第一课”吧...

一次“小小奥运体验赛”——根据小、中、大班的年龄特点,设置适合不同年段幼儿的奥运比赛游戏项目,如托小班的爬行、跳圈、钻山洞等,适合中班的跨栏、骑行、曲棍球等,适合中大班的射击、举重、攀岩等,让幼儿在趣味游戏中像运动员一样敢于挑战、勇于坚持、团结合作。科创思维第一课:播下科学种子科学素养是公民素养...

幼儿园阶段适合引入劳动教育——关于3至6岁学龄前幼儿教育的探索

“激发兴趣是培养幼儿劳动习惯的前提。”北京师范大学学前教育研究所所长洪秀敏表示，幼儿以游戏的形式，参与各种各样的劳动体验，可以从中学会生活技能、安全常识、加强劳动锻炼。洪秀敏建议：“针对幼儿的劳动启蒙教育，应根据他们所适宜的劳动项目特点，将游戏与劳动教育巧妙结合，也应注重引导幼儿在生活中萌发劳动兴趣，...

教资知识点——学前儿童攻击性行为的发展

(一)学前儿童攻击性行为的特点攻击性行为的特点是其目的性(www.e993.com)2024年11月11日。1.攻击性行为的种类早期分类中,广泛认可的是把它分为工具性攻击和敌意性攻击。工具性攻击行为指孩子为了获得某个物品所作出的抢夺、推搡等动作,这类攻击本身指向于一个主要的目标或某一物品的获取。敌意性攻击则是以人为指向目的,目的在于打击、伤害他...

幼儿园班级保育教育质量常态化评估与改进探索

策略三:关注焦点从“教师行为”向“师幼互动”转变。师幼互动是学前教育过程性质量的重要指标内容,师幼互动质量的科学评价成为教育实践中判断幼儿园保教质量的重要依据。关注焦点从“教师行为”转向“师幼互动”,我们可以洞察到一些现象背后的关键信息。在自主游戏的饮水环节,部分幼儿过于专注工作,忽略了饮水需求。如何同时...

合肥市庐阳实验幼儿园教育集团:因爱相聚 共育成长

老师们根据幼儿年龄和学习特点,也精心准备了生动有趣的集体教学活动,游戏和情境化的教学形式调动了幼儿主动学习的兴趣和热情。轻松有爱的活动氛围,良好的互动,专注的眼神,家长们沉浸式体验到了幼儿在园的学习、游戏和生活,感受到孩子们的点滴成长变化。特色活动趣味无穷...

玩转体能 助力成长——合肥市麓湖融光幼儿园之“乐享运动”系列(三)

游戏名称:下雨了,滴答滴答。游戏玩法:幼儿双手拿海绵棒,根据老师发出的口令击打地面发出声音。游戏目标:锻炼幼儿的手臂力量。中班设计意图:标志碟作为幼儿园常见的运动器械,经常出现在晨间锻炼、体育活动、体智能活动中。教师们根据中班幼儿年龄特点,利用标志碟开展了多种有趣的游戏活动,既能发展幼儿走、爬、...

2024福建省中小学教师招聘考试(笔试)幼儿园教育综合知识考试大纲

(1)学前教育的一般原则(2)学前教育的特殊原则6.幼儿园课程(1)幼儿园课程的内涵与特点(2)幼儿园课程的要素(目标、内容、实施与评价)(3)幼儿园课程的基本形态(4)幼儿园课程游戏化7.幼儿园游戏活动(1)幼儿园游戏的价值、各类游戏的特点和功能...