罗湖双周发布直播 | 把最优的资源、最好的地块、最大的投入用在...
构建5G+VR的人工智能应用环境;制定《罗湖区学校智能化及设施设备配备指引》,启动校园全光网智慧化建设,实现有线网、无线网、监控网、广播网和物联网智能多网合一和教育教学场馆的数字化、智能化、可视化和物联化;通过全光网架构、纳米触控黑板、常态录播、智慧教室、互动教研和智能化功能室建设,全面提升中小学教育...
国家开放大学电大《幼儿园课程基础》形考形成性考核答案1-4
环境是课程理念的外化表现,教师持有怎样的教育理念,在环境创设中都会有所具体体现。题目:()蒙台梭利所谓“吸收性心智”是幼儿自我发展的特殊能力,是一种创造性活动。题目:()高宽课程的基本价值取向是帮助儿童学会主动学习。题目:()“做人、做中国人、做现代中国人”是张雪门行为课程的目标。题目:()蒙台梭利所谓...
合肥市长江路幼儿园杏林分园:寻课程之路 思教育之源
幼儿园课程是融合课程目标、内容、方法和评价的一个系统工程,是教师们的教育思想、教育理论转化为教育实践的桥梁;通过方主任的讲座,给在座的全体教师指明了幼儿园一周课程设置的方向,也为老师们打开了新思路。此次研讨活动,达到了经验共享、思维碰撞和智慧联网的效果,引导教师们向为更科学、更优质的幼儿园课程建设而...
《江西省中小学幼儿园劳动课程指导手册(试行)》政策解读
幼儿园劳动教育注重启发性,侧重培养幼儿“自己的事情自己做”的劳动观念;小学劳动教育注重生活性,侧重提高学生生活自理能力;初中劳动教育注重广泛性,兼顾家政学习、校内外生产劳动和服务性劳动,侧重培养学生认真负责、吃苦耐劳的劳动品质;普通高中劳动教育围绕丰富职业体验,侧重增强学生职业生涯规划的意识和能力。三、《指导...
奋楫笃行,蓄力启航——博山区实验幼儿园教育集团开展新学期研训活动
幼儿园保教质量提升与否的关键在教师,教师专业水平提升与否的要处在教研培训,教师教研培训是“提质增效”的重要手段。为了夯实教师队伍素质基础,为新学期的教学工作奠定坚实基础,进一步提升教师的专业素质,推动教师队伍向规范化、专业化、特色化方向发展,近日,博山区实验幼儿园教育集团在新学期组织了针对性极强的教师培训...
国家开放大学电大《学前儿童游戏指导》形成性考核四答案
13.幼儿园教师开展游戏活动可以提升其观察和解读儿童的能力,从而促进其他专业能力的发展(www.e993.com)2024年9月10日。()A.正确B.错误14.3.幼儿园教师应该提供符合幼儿兴趣需要、年龄特点和发展目标的游戏条件。()A.正确B.错误15.幼儿园教师在游戏活动中的角色是主宰者、控制者、指挥者、命令者。()...
苏州工业园区海归人才子女学校幼儿园莫英花园长专访:让幼儿保有...
京领:您认为和其他幼儿园相比,贵园最具竞争力的优势是什么?苏州海归幼儿园莫英花园长:首先,我们尊重每个孩子的个体差异,保护孩子的独特性,通过鼓励和肯定让孩子们获得更多自信和快乐,让他们的优势和特长更好的发挥,带动其他方面的发展。我提倡用赞赏、鼓励、充满爱的教育方式来对待每一个孩子。我们尊重和理解孩子们...
关于做好2024年“国培计划”—陕西省中西部骨干项目申报工作的通知
3.基础教育发展优势明显的市、县教师发展机构,可申报承担“一对一”精准帮扶培训项目(项目号3-1),开展“县对县”帮扶培训;优质中小学、幼儿园可申报承担“一对一”精准帮扶培训项目类型中的“学校精准帮扶培训项目”(项目号3-2)。4.各市教育行政部门,要积极推荐域内教育基础较好的区县申请“项目县教师自主选...
贯彻落实“五育并举”,积极推动创新型人才培养|素质教育深化发展
一是坚持儿童为本,关注儿童发展的连续性,尊重儿童的原有经验和发展差异;关注儿童发展的整体性,帮助儿童做好身心全面准备和适应;关注儿童发展的可持续性,培养有益于儿童终身发展的习惯与能力。二是坚持双向衔接,强化衔接意识,幼儿园与小学协同合作,科学做好入学准备和入学适应,促进儿童顺利过渡。三是坚持系统推进,整合...
【每日一练】中小幼丨科一+科二打卡
(1)语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。义务教育阶段的语文课程,应使学生初步学会运用祖国语言文字进行交流沟通,吸收古今中外优秀文化,提高思想文化修养,促进自身精神成长。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。(2)教学目标:1.理解课文内容,了解孙中山对待学问的态度,学习他的勤学好问的...