“国培计划”赋能桃源县实验幼儿园深化课程游戏化改革

活动伊始，学员们轮流上台，汇报了自己园所的《幼儿园课程游戏化改革行动方案》。汇报内容丰富全面，涵盖园所硬件设施、师资力量、已有的课程游戏化经验、存在的不足与问题以及未来的改革规划等。每位学员准备充分，生动地展现了各自幼儿园的独特风采与丰硕成果。随后，专家们对学员的汇报进行了深入点评。她们从已取得成果...

打造“园社自然营” 推进“课程游戏化”

开展自然共生园本课程建构实践研究,旨在让孩子们亲近真自然,趣玩活自然,推进“课程游戏化”建设。该园利用太湖花园社区生态圈的中心有利位置和园内外地理人文特点,开启了支持幼儿亲近真自然、趣玩活自然的“园社自然营”游戏之旅,打造“儿童友好”理念下的“自然游戏场”,期望更好地释放幼儿的天性,促进他们的主动学习...

一名合格幼师需要掌握这么多工作内容!看完让人敬佩不已!

是幼儿期最典型、最有特色的一种游戏。21、规则游戏成人为发展幼儿的各种能力而编写的、有明确规则的游戏。22、表演游戏指幼儿按照童话或故事中的情节扮演某一角色,再现作品内容的一种游戏形式。23、建构游戏又称结构游戏,指幼儿利用各种建构材料或玩具进行建构活动的游戏。24、合作行为指两个或两个以上的...

简阳“双普”创建|家门口的好幼儿园①

从幼儿年龄特点出发,整合环境、家庭、社区资源,开展阳光种植劳动和一日生活劳动教育课程。种植劳动课程设立“春种、夏长、秋收、冬藏”四个主题,开辟园级和班级阳光种植园,供孩子亲历种植过程,探究并感悟生命的成长;一日生活劳动课程将劳动教育与幼儿一日生活巧妙融合,以园级、班级小管家为抓手,将劳动与游戏结合,开展...

做有准备的学校,主动适应孩子

教学游戏化,做有准备的小学跳绳、跳皮筋、踢毽子、斗鸡……记者走访湖州市湖师附小教育集团西山漾校区时,正值下课,一年级孩子在校园里玩得很“嗨”。西山漾校区校长吴俊告诉记者,自2016年起,学校就开始与湖州市实验幼儿园结对研究幼小衔接。现在,学校环境向幼儿园靠拢,课程设计与教学过程注重游戏化,小学低年级学习...

幼升小、小升初、初升高,学段衔接要做好哪些事?

初中老师更注重培养学生的自主学习能力,课堂讲解的速度会加快,留给学生自主思考和探索的空间更大(www.e993.com)2024年11月13日。4学生身心发展上的变化小初衔接的时间点有部分孩子已经处在青春期的前期,青春期孩子在生理和心理上经历巨大的变化,青春期的行为和情绪呈现复杂多变的特点,易出现孩子成长过程中的“叛逆期”。

南京市凤汇实验幼儿园2024年课程游戏化环境打造项目采购公告

一、项目名称:南京市凤汇实验幼儿园2024年课程游戏化环境打造项目施工二、项目地点:南京市雨花台区。三、服务周期:40日历天。四、本次磋商设最高限价为260.24万元,超过最高限价的报价为无效报价。五、项目概况及要求:(一)项目背景“十四五”时期,我国发展仍然处于重要战略机遇期,但机遇和挑战都有新的发展...

南通市经济技术开发区社会事业局幼儿园课程游戏化区域整体推进...

拟采购的货物或服务的说明:(一)承办方组织10人以上教授(含副教授)或博士组成的学前教育研究团队(均为本单位研究人员),具体承担并完成以下任务:1.签约后用2个月时间完成对南通市各区域幼儿园的课程现状实地调研工作,并形成南通市幼儿园课程游戏化现状调研报告。2.签约后3个月内根据区域实际制定《南通幼儿园课程游戏...

——山东省枣庄市薛城区第二实验幼儿园课程游戏化改革探索

多元生态课程教育更有温度在课程游戏化改革过程中,幼儿园坚持儿童本位,尊重幼儿兴趣,充分践行“自由、自主、愉悦、创造”的游戏精神,积极探索多元生态的园本课程体系,坚持室内区域、户外活动、集体教学并重,助推幼儿和谐发展。尊重儿童的自主游戏课程:幼儿园课程改革助推了自主游戏的开展,在环境优化、材料投放、幼儿自...

合肥市幼儿园“新课程理念下的健康领域学与教”专题研讨会

三位老师以游戏化方式来推进学习进程,调动幼儿已有经验,激发幼儿的活动兴趣。下午,安吉县教科研中心幼教教研员章洁老师以《“安吉游戏”课程的实践与思考》进行专题讲座。解读了各年龄段幼儿运动水平的发展特点、教育目标和指导策略。执教结束后,几位老师针对幼儿园健康领域的教育活动,进行了一系列精彩纷呈的微讲座分享...