...大学党委副书记孟钟捷:构建具有中国特色的泛在可选的终身教育...

结合学校的发展定位、学科特点,基于学习者的发展规律,高校需要制定差异化的人才培养方案、拓展多元化的学习路径,确保教育资源在不同学科、专业和课程之间的合理分配,从而保障终身学习的灵活、包容与开放。其次,高校应当深化校企合作,实现教育资源共享。借助与行业、企业之间的合作,高校可向社会共享学习资源、学习场所及文化...

人大商学院易靖韬:创新商科教育,提升管理者应对变化的信心

“下半篇”则是人大商学院希望提供给学员终身教育、职业提升的体系,旨在为他们在个人职业成长的不同阶段以及企业发展的不同时期,进行定制化的服务和支持,帮助学员与企业找到各自的“第二增长曲线”,为其发展增加动力和信心。“商学院不仅仅具有教育功能,还有服务国家重大战略的功能。因此,某种意义上说,应该加大研发和培...

宁波大学教授、高等教育研究所所长孙立新:老年教育学学科建立条件...

老年教育是终身教育在学习型社会中的具体体现,它确保了终身教育覆盖到所有年龄段,特别是最容易被忽略的老年群体。学习型社会为老年教育和终身教育提供了政策、资源、文化等方面的支持,鼓励所有年龄段的人积极学习。总的来说,老年教育、终身教育和学习型社会是相辅相成的,它们之间相互关联、相互支撑,共同构成了持续学习...

教师资格中学综合素质考点:教育法律法规

公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等,依法享有平等的受教育机会。第十条国家根据各少数民族的特点和需要,帮助各少数民族地区发展教育事业。国家扶持边远贫困地区发展教育事业。国家扶持和发展残疾人教育事业。第十一条国家适应社会主义市场经济发展和社会进步的需要,推进教育改革,促进各级各类教育协调...

教育学:现代教育的特点

教育学:现代教育的特点与古代社会和近代社会相比,现代教育呈现出一些全新的特征:终身性、国际性、革命性、未来性、公共性、科学性、生产性。一、终身性教育的终身性是指现代社会中,人们为了适应社会的快速变化以及自身发展的需要,在一生各阶段接受的教育的总和,是人所受不同类型教育的统一综合。包括教育体系的...

老年人的“诗和远方”:从公办老年大学的一枝独秀到社会力量入局

终身教育平台将持续推进AI赋能终身学习、服务教育出海、服务乡村振兴、服务创新创业、服务女性成长、推广终身学习档案、建设社会学习课堂、助力提升数字素养、推广全民阅读、推进社区终身学习等十大行动,推进现代信息技术与教育的深度融合,促进优质教育资源共享(www.e993.com)2024年11月18日。国家老年大学到2025年底,初步形成办学定位清晰、办学特色鲜明、资...

如此城市|婚育捆绑、教育焦虑……中国人口转变有哪些特征

而中国父母对于孩子有无限责任,终身制地对一切负责,一方面,父母会考虑面子问题,孩子做得不好,父母脸上没光,另一方面从为孩子的角度考虑,父母也不希望孩子跌入底层。小孩身上往往承担父母的高期待??电影《学爸》地区差异也是中国生育问题中非常重要的特征。

高书国:中国基础教育综合改革的典型特征、显著成就与未来趋势 |...

(一)教育综合改革具有复杂性特征改革是推动教育发展的第一动力,复杂性是教育综合改革的第一属性。随着改革的不断深入,当前容易改的体制机制障碍基本清除,深层次的体制机制障碍依然存在,教育改革正在进入利益调整的深水区、教育质量提升的深水区和组织变革的深水区。教育改革正从以往的宏观体制改革、单兵推进和分类推动,...

谱写共富新答卷!杭州社区教育:以教育之力厚植人民幸福之本

作为终身教育体系的重要组成部分,杭州的社区教育,始终以城市的发展蓝图为纽带,以市民百姓的学习需求为驱动,以精神共富的全面建设为方向,走出了一条高质量发展的特色之路,为杭州争当浙江高质量发展建设共同富裕示范区城市范例贡献力量。共富:为楼宇商务社区技术赋能...