《传媒观察》| 丁和根 李威:智能传播时代媒体深度融合的理论向度...
媒介化的时代已成定局,正如英国传播学者罗杰斯·利文斯通(RogerSilverstone)所言,“现代世界见证了技术逐步介入日常生活,尤其是媒介技术,这些技术在个人管理日常生活的方式中变得越来越重要,它们为日常经验的复杂性提供了符号资源和理解工具。”媒介的“介入”是为了帮助人们获得更美好的生活,无论是深度媒介化,还是媒介...
《魔鬼心理学》罗杰斯
通常情况下,精神分裂症的分类有五大类:紊乱型:具有不适应的情感、行为、言语紊乱;紧张型:动作僵硬刻板,或者过度兴奋;偏执型:有被害或夸大或嫉妒妄想;未定型:各种病症混合,不好归类的;残留型:在上一次精神分裂症发作后,并不存在主要症状,但次要症状持续存在。这类精神分裂症主要表现为阴性症状。第九章受...
安徽2024年教师统考考试科目有哪些
13、罗杰斯的人本主义学习理论有意义的自由学习观学习分类无意义学习学习没有个人意义的材料,不涉及感情和个人意义,仅仅涉及经验累积与知识增长,学得吃力,而且容易遗忘有意义学习一种涉及学习者成为完整的人,使个体的行为、态度、个性以及在未来选择行动方针时发生重大变化的学习有意义学习包含四个要素:(1)学习是学...
投资价值创造中的价值
埃弗雷特·罗杰斯最早提出新事物发展S型曲线理论。在他的《创新的扩散》中,他试图将熊彼特的滚动波理论整合到一个独特波动理论之中,以解释技术思想是如何传播的、为什么传播以及传播的速度。创新的扩散总是一开始比较慢,当采用者达到“临界数量”后,扩散过程就开始突然加速。S型曲线模型解释了新技术或创新在市场...
成人高考教育理论复习重点知识总结
14、有关教育目的确立的理论:(1)个体本位论它认为确立教育目的的根本依据是人的本性,教育目的是培养健全发展的人,发展人的本性,挖掘人的潜能,增进受教育者的个人价值,个人价值高于社会价值。(代表人物:孟子、卢梭、裴斯泰洛齐、马斯洛)(2)社会本位论它认为确立教育目的的根据是社会的要求,个人的发展必须服从社会...
人工智能(AI)的应用领域与发展趋势
“强人工智能”一词最初是约翰·罗杰斯·希尔勒针对计算机和其它信息处理机器创造的,其定义为:“强人工智能观点认为计算机不仅是用来研究人的思维的一种工具;相反,只要运行适当的程序,计算机本身就是有思维的(www.e993.com)2024年9月7日。”(JSearleinMindsBrainsandPrograms.TheBehavioralandBrainSciences,vol.3,1980)关...
聚焦“美国对华的‘去风险化’——中国应主张‘去冷战风险...
报告主要观点的简要总结如下:一、“去风险”服务于美国与中国的战略竞争,是竞争工具之一,表层是经济、科技之争,中层是国家安全之争,底层是快速变化的世界中的国际秩序主导权之争。从“脱钩”到“去风险”,话语的转变体现了美国国内不同派系以及美欧之间思想理念的博弈、张力,实际政策行为并无实质性转变。美国国内的...
世界读书日特别策划|教师如何阅读经典
理由二:部分教师对于教育理论比较陌生。部分教师的文章中会出现建构主义、多元智能、人本主义等名词。可是,这些名词往往只是简单地罗列在那里,缺乏实质性的阐释和运用。为什么会这样呢?或许是这些教师并不真的了解这些理论的来源,也并未真正尝试运用这些理论。皮亚杰、罗杰斯、杜威、布鲁纳等虽然常常被教师提及,但是实际上...
叙述发展传播学的发展历史以及主要观点︱20北大新传专硕真题解析
该理论主张内因论,认为发展中国家的落后是由自身造成的,强调发展中国家要重视经济发展,统筹安排经济发展规划。这一阶段的主要代表人物有勒纳、施拉姆和罗杰斯等。??勒纳的移情模式勒纳认为,传统社会成员的个性结构内在的固定性质,形成了发展的主要障碍。勒纳把转变人的想象力的角色归于传媒,将大众传媒形象称为“...
内容分析法、传播效果研究……原来这些理论都与他有关
在四大奠基人之外,《传播研究的现状》一文也提出了另一值得反思的问题,即学者们通过系列研究只能不断重复一个被证明的观点:大众传媒对受众的影响效果有限。胡翼青老师认为,正是因为这一论断的提出,导致很多学者为了回应这一问题,进而提出一系列新理论,推动了效果研究新的发展。