小学语文古诗词教学与传统文化教育的融合

通过对古诗词美的感悟,学生不仅可以提升自己的文学素养,还能在美的享受中加深对传统文化的理解和热爱。这样的教育方式有助于培养学生的文化品位,使他们成为有文化底蕴的现代人。同时,通过对古诗词的学习和欣赏,学生可以更好地传承和弘扬中华优秀传统文化,为中华民族的文化繁荣贡献青春力量。结合传统节日增强对传统文化...

马克思主义学院主编《诗词今读:培育和践行社会主义核心价值观...

据钱斌介绍,创作团队遴选广为人知的古代诗词,深入挖掘传统诗歌所蕴含的思想观念、人文精神和道德规范,结合时代要求阐释其中“富强、民主、文明”等的含义,形成“社会主义核心价值观诗歌”的各个版本。在中小学版本中,着意遴选中小学生必读必背的古诗词,以提高读本的适用性。在大学版中,以通行的《大学语文》课本为基础,...

香港中小学:以古诗文为媒,传承弘扬中华传统文化精髓

93篇建议篇章中，小学阶段以音节优美、朗朗上口的古诗词为主，比如李白的《静夜思》、柳宗元的《江雪》等；中学阶段则以文言文经典名篇为主，比如陶潜的《桃花源记》、刘禹锡的《陋室铭》等，让学生通过熟读精思，体会篇中的文学、文化内涵。特区政府教育局要求学校自2021年秋季起在课程中逐步加入这些篇章，并在2024/...

传承诗文之美,弘扬经典文化,全国小学古诗文名师汇聚沈括小学

安徽省非物质文化遗产“章氏吟诵”传承人、首都师范大学文学院特聘教授、中国吟诵专业教学法学术委员会副主任章灵泓，给与会者带来了《古诗文吟诵例谈》的专题培训。章老师在培训中，现场给大家深情吟诵了《诗经》和唐诗宋词中有代表性的20余首经典古诗词。她声情并茂的吟诵，荡气回肠，韵味悠长，令老师们入心入神...

发掘古诗词教学的美育功能

古诗词教学目标之一,就是让学生在阅读、欣赏古诗词的过程中,领会到诗词的美感,培养学生的审美情趣,提高审美品位。古诗词具有精练含蓄、意象传情、音律咏赋等特征,但在实际教学中,由于学生的生活阅历不够丰富,诗词积累较为匮乏,往往难以准确理解古诗词表达的丰富内容、思想和美学意境。这就需要教师突破传统教学方式,...

品千年经典,悟诗歌之美!青岛同德小学举办“诗与远方”诗词大会...

语文教研组长李峰表示，“低年级古诗词教学目标主要以“诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美”为主(www.e993.com)2024年11月11日。目标的明确有利于开展有针对性古诗词教学。结合日常教学实践充分运用课文插图和视频资源，结合生活经验，链接课外积累，在自主学习、合作探究中深切体会古诗词的意境美、语言美，...

精彩说课绽魅力 以说促教助成长 裕安区举办小学语文优质课说课比赛

为进一步落实2022年版新课标要求,有效提升教师的专业素养,促进教师教育教学理论创新和实践创新,4月11日至12日,裕安区举办2024年小学语文统编教科书优质课说课比赛。本次说课比赛分为古诗词组和语文园地组,说课内容涵盖了小学低、中、高三个学段。来自全区的61位教师参加了本次比赛。

2024福建省中小学教师招聘考试(笔试)小学语文学科考试大纲

一、考试目标与要求1.考查考生义务教育阶段语文学科基础知识和基本能力。2.考查考生对应于小学语文课程的高等教育相关专业知识和能力。3.考查考生小学语文课程与教学论的知识和能力。(考核的能力要求分六个层级:A识记、B理解、C应用、D分析、E评鉴、F创新。见附录1)...

多篇聚焦!“瞭望”镇江!_中国镇江金山网 国家一类新闻网站

——奔跑追赶的镇江,需要平衡快与慢的关系。一旦镇江跑起来,什么样的速度最合适?狂奔还慢跑?对此,镇江党政干部的共识是,应该如“骑自行车”一般,维持“跑起来”的动势和惯性,太快或太慢都容易摔倒,适当的速度最稳健。稳中求进,连续8年出现在镇江的政府工作报告中,体现着镇江对于发展快慢的辩证思考。镇江要跑...

新学期语文教材变化大?主编温儒敏最新回应

温儒敏解释道,2018年教育部发布新的高中语文课标,就明确指定古诗文背诵推荐篇目为72篇,而这也不是“猛增”,多年来高考要求(以前有考纲)古诗文背诵一直都是五六十篇左右,如教育部发文规定第三批新高考古诗文背诵就是64篇。实际上,初中和高中增加比例都不大,小学语文教材才明显增加了古诗文篇目,因为增加古诗文的...