中职专业课及中职实习指导教师资格面试大纲(试行)

1.能够迅速、准确地理解和分析问题,有较强的综合分析能力。2.能够清晰有条理地陈述问题,有较强的逻辑性。3.能够比较全面地看待问题,思维灵活,有较好的应变能力。4.能够提出具有创新性的解决问题的思路和方法。(六)教学设计1.了解课程的目标和要求,准确把握教学内容准确把握所教的教学内容、理解本课(本单...

立足校本教研 赋能教师成长 城南小学开展校本研修主题培训活动

10月13日——10月15日,学校分为语文、数学、综合三个校本研修学科组层分别研读新课程方案、学习新课程标准,认真学习唐良平教授《新课程背景下教学评一致的教学设计实施》的专题讲座,掌握课堂教学改革“教—学—评”的课堂教学设计实施基本要求和重要意义和价值,并逐步内化,运用于教学实践。(语文组教师研读新课标、听...

《体育与健康学科知识与教学能力》(初级中学)笔试大纲

2.体育教学的设计能力。能够合理制定和表述教学目标,对教学内容和过程进行合理选择与设计,明确教学的重点和难点;能合理选择和运用多种教学资源,采用恰当的教学策略和教学模式,调动学生积极参与学习过程。3.体育教学的实施能力。掌握初中“体育与健康”教学实施的组织程序及基本步骤,恰当地运用教学方法与手段,具备准确讲解...

【教学工作有关规定】红星中学关于规范课堂管理的相关规定

2.教师要深入学习《课程标准》,熟悉《课程标准》的基本内容,明确教学目的、任务和要求,掌握教材的编排意图、知识结构、逻辑体系以及教材在发展学生智力、培养能力和进行思想教育等方面的要求。要针对学生学情,遵循认知规律,开发、整合、利用有效的课程资源进行集体备课。教学设计做到因材施教,做到目标明确、科学,内容具体...

深圳大学2025研究生考试大纲:现代教育技术

(1)掌握信息化教学资源的含义,理解信息化教学资源的类型和特点;(2)能够进行课堂教学型、自主学习型的课件设计与制作;(3)掌握微课的设计和制作方法;(4)具备媒体素材处理的基本技能;(5)理解信息化教学资源评价的内容和方法。3、信息化教学工具(1)掌握信息化教学工具的概念、功能特点及分类;(2)掌握思维...

对话| 问题解决:信息科技课程一体化实施的逻辑主线

1.教学设计的过程也是问题解决的过程(www.e993.com)2024年11月10日。教学设计是一个系统工程,以问题解决为线,可以很好地实现素养落实的目标。例如,在进行教学目标与内容设计时,依托问题解决构建目标结构:分析课程标准有何要求;学科知识在教材中的位置和地位;有哪些知识点;知识点之间有哪些关联;这些知识点可以转换成哪些学科大概念;为了促进学生建立...

12位著名特级教师的“顿悟时刻”

从2002年开始,坚持每天写课堂教学手记,记录过程,记录思考,记录学生是怎样学的、自己是怎样教的,以及教学行为背后的想法,与自己对话,和自己谈心。我把教学设计作为基本功在锤炼,也养成了过内心生活的习惯,让自己祛除躁气,心无旁骛,保持自由、从容、宁静专注。

2025年湖州师范学院教育硕士研究生入学考试《课程与教学论》考试...

3.了解教学设计的模式4.熟悉教学工作的基本环节5.把握教学反思的内容和方法以上内容详细介绍了2025年湖州师范学院教育硕士研究生入学考试《课程与教学论》考试大纲,如果大家想要了解更多湖州师范学院考研信息,包括历年分数线、历年真题、成绩查询、考研大纲、招生简章、招生计划、招生专业等,可以联系在线老师进行咨询。

《科学学科知识与教学能力》(初级中学) 笔试大纲

(1)熟悉《义务教育初中科学课程标准(2011年版)》,理解初中科学课程的性质、基本理念和课程目标。(2)了解科学课程教学的基本原则,认识科学课程教学过程的基本特点及其规律,熟悉一些常用的教学方法。(3)了解科学教育的基本思想,具备科学课程教学设计、教学实施以及教学评价相关知识。

课堂提问要把握时机和火候|教学|教师|新课_网易订阅

“重点”是指每节教材中最核心、最关键、最有现实意义的知识点。要求学生掌握教材重点知识内容是教学的基本要求。教师在教学设计时应该紧扣重点,调整或改编教材(课本),确定哪些知识应该重点讲、哪些知识只需简略讲,然后再考虑如何教、用什么方法去教那些知识。由于有些重点知识比较枯燥,很难靠学生主动把握,若仅凭教师...