史玉明:看见食物 看见营养——到底什么是“合理膳食”?
答案有且只有一个,那就是食物多样化。多样化的一个标准就是,每天的饮食种类要达到12种以上,每周达到25种以上。虽然饮食可选择性很多,如谷薯类、蔬菜类、水果类、奶类、大豆制品、坚果类、畜禽蛋和各种水产品等等,但是,如果一日三餐没有计划,只凭个人喜好,临近吃饭时再决定吃什么,多数情况,我们也只会选择自己常吃...
鱼和玉组成什么字,「鱼和玉」组成的字是「鲜」。
最常见的组词是“玉”的读音下半部分放在“白”的意思上半部分,组合成“班”字。班字有“均衡、平等、有序”的玉鱼含义,常用于形容人才出众、品质卓越或事物井然有序。同时还可以将“白”字的珍玩左侧稍稍挪动,与“玉”字的佩饰右侧相接,形成“玦”字,这个字代表着珍贵、美丽的鱼的玉器。此外,将“白”的玉...
安徽人文讲坛丨诗话阜阳:为爱西湖好,汝阴天下绝
颍州诗词记录了平湖十里的自然风光、鱼肥水美的物产,也书写了很多人文景观。女郎台:在北魏郦道元的《水经注》中就有记载,传说是春秋时胡国国君因思念女儿所建,位于西湖东岸约一里的地方。欧阳修与梅尧臣、刘敞都曾吟咏过女郎台。荐福寺:是女郎台附近的一处寺庙,欧阳修的好友刘敞、刘攽兄弟为其写过多首诗作。其中...
谈小学低年级语文教学中的玩与学
比如在学习“鱼”字时,由于这个字笔画较多,识记、书写起来有难度,就让学生通过观察和比较鱼的形体图片和“鱼”的字形,就可以进行形象识记:“?”是鱼的头部;“田”是鱼的身体:“灬”就好比是鱼的尾巴。通过对字的分解和对比,使学生脑海中出现一幅幅画面,从而轻松认识并熟记汉字。拆偏旁,识变化。利用汉字的结构...
《超级语文课》第三阶段“一题两课”正式开启,傅首尔倾力加盟
乌鲁木齐教育研究中心的鱼利明老师为了让同学们更好地学习《伯牙鼓琴》,在开课前先和同学们进行了一个文字游戏,通过“ABCC”式组词练习增强课堂互动感让同学们更好地进入课堂。随后带领同学们深情朗读文本,走进文章内容感悟知音之情。最后鱼老师还将现代“高山流水觅知音”的故事引入课堂,让同学们更深刻地感受穿越千年的...
苏轼:大地上万物洁净,惬意自由,何时能做个农人?丨周末读诗
照日深红暖见鱼,连溪绿暗晚藏乌(www.e993.com)2024年10月14日。黄童白叟聚睢盱。麋鹿逢人虽未惯,猿猱闻鼓不须呼。归家说与采桑姑。这组词别的抄本题后还有十七个字:“潭在城东二十里,常与泗水增减清浊相应”。泗水源出山东,流经徐州入淮河,后改道入运河。徐州自古多天灾,不是旱就是涝。苏轼出任徐州太守的第一年,即熙宁十年(1077)...
英子说文解字:老师教你学“鱼”的组词和写法,学会轻而易举
03:51英子说文解字:老师教你学“柳”的组词和写法,跟着老师一起来学03:09奇妙的汉字:老师教你学“松”的组词和写法,学会轻而易举03:26奇妙的汉字:老师教你学“桑”的组词和写法,学会轻而易举02:44奇妙的汉字:老师教你学“禾”的组词和写法,学会轻而易举...
山东外派教师谈海外华文教学中的“授之以鱼”
三、“鱼”在词语词语的学习,应先从组词开始。在此基础上:①掌握词性,了解不同词性的语法特点。②积累同义词(近义词)和反义词,其目的就是为了丰富学生们的词汇量。③讲清词语的感情色彩和语体色彩。从感情色彩上说,要让学生明白哪些词是褒义词和贬义词;从语体色彩上说,哪些词是口语和书面语。明白了以上知...
部编版二年级上生字组词、语文园地、背诵课文汇总
生字组词1、小蝌蚪找妈妈:两个、两人、就是、就好、哪儿、哪里、宽广、宽大、头顶、顶上、眼睛、画龙点睛、肚子、肚皮、小孩、孩子、跳高、跳远2、我是什么:变化、变大、北极、极光、一片、片刻、傍晚、依傍、大海、海水、洋气、洋人、作业、作为、坏人、好坏、还给、不给、皮带、带头...
跟着我念,字正腔圆!30个生活中出错率较高的常用字快收藏!
鲫鱼,是我国重要的淡水鱼之一。03正确读音符(fú)合错误读音符(fǔ)合详解“符”只有一个读音(fú),如符号、符节等。此外也可用作姓氏,也读(fú)。04正确读音强劲(jìng)错误读音强劲(jìn)详解“劲”读(jìn)时,通常指力气、作用和效力,如没劲、药劲、干劲儿。读...