高中议论文写作怎样积累素材?

如积累“爱国”素材,我们就可以把《烛之武退秦师》中的主人公烛之武、《廉颇蔺相如列传》中的主人公廉颇蔺相如、《苏武传》中的主人公苏武等人的爱国故事加以积累,来让学生增多对热爱祖国、保卫祖国的责任感和使命感一类素材的感知,明确古人爱国主义精神的坚忍和持久,为今后写议论文做准备。其次,我们还可以从范文...

统编版高中语文教材,写作任务全梳理

“景无情不发,情无景不生”(范唏文《对床夜语》卷二),景与情在写作中应是相互依存,不可分割的。一篇景情自然融合的文章,更容易让读者产生心灵的触动和情感上的共鸣。触景生情,情因景生。我们常常有这样的经历,看到某种景物,自然而然生出或被触发出某种情感。将这样的景描写出来,将这样的情抒发出来,并让...

5.18国际博物馆日:你们都打卡过哪些博物馆?

??《带你看故宫》以一对父女的视角,向读者展示了一条轻松游览故宫的路线,同时还向读者讲述了与故宫相关的历史文化知识:角楼的传说、皇帝在哪儿读书、《四库全书》的诞生、前三殿与后三宫的功能分别有哪些、在哪儿取景才能看到最完整壮丽的故宫,等等,给孩子提供了一个了解故宫的机会,也为他们打造了一座亲近传统文化...

2024届高三最新名校联考作文汇编(精选)

不沉迷虚拟世界、不忽视身心健康；在网络空间中遵规守纪、谨言慎行；面对网络信息冷静思考，做出判断；在网络环境中不轻信不盲从、不随大流；在网络社交中讲文明、有素质；明辨虚拟与现实的差异所在，人人守得住自我管理的底线，人人辨得明“善假于物”的道理——没有了“大学生熬夜打游戏猝死”的悲叹，没有了...

写作素材积累,打好作文基础——西汉·苏武的7个事例

(元)张养浩:为臣惟命敢辞难,脱遇艰难亦自安。试看子卿持节处,雪花如席不知寒。(《苏武》)三、素材运用话题1:遭遇挫折和放大痛苦材料加工:快乐的人生,也会有痛苦,有的人能直面挫折,化解痛苫,而有的人却常常夸大挫折,放大痛苦。不一样的选择,不一样的人生之旅,要让我们心里的戈壁荒原开满鲜花,就只有...

古代文学素材专题:关于“鸟”的写作

宋·辛弃疾《贺新郎·别茂嘉十二弟》如许恨:指人间离别的恨事--荆轲刺秦王前燕太子丹在易水饯别、汉将李陵为苏武南归饯别等事(www.e993.com)2024年11月18日。茂嘉十二弟:作者的族弟,被贬至广西桂林。啼鸟如果还知道人间这么多的恨事,料想它们啼叫时流下的不是泪水而是血。作者以此寄寓别弟时沉郁悲凉的感情。

有关孟晚舟回国的4类写作素材:当代苏武的不屈不挠

4、当代苏武，不屈不挠欢迎归航！孟晚舟可谓当代苏武。孟晚舟是不是民族英雄需要历史来判断，但是英雄是没有问题的。不要问她做了哪些贡献，她没有妥协就是最大的贡献。如果她妥协了，也没什么话说，个生意而已，我为了自由认错罚款早日回家，不香么？但她退了，华为就退了。也不要问华为做了多大贡献，我只告诉...

我国文艺创作呈现新气象:有高度、有广度、有温度

记者了解到,近两年来,表现国家民族命运、反映当下重大主题、传播主流价值观与正能量,成为全国文艺工作者的共同选择。在歌剧《大汉苏武》、琼戏《海瑞》、晋剧《于成龙》等历史题材剧目中,都贯穿着为民请命、坚贞不屈等中华传统文化精神。著名评论家李星说:“近年来,尤其是习总书记在文艺工作座谈会上发表重要讲话之...

有高度、有广度、有温度——我国文艺创作呈现新气象

记者了解到,近两年来,表现国家民族命运、反映当下重大主题、传播主流价值观与正能量,成为全国文艺工作者的共同选择。在歌剧《大汉苏武》、琼戏《海瑞》、晋剧《于成龙》等历史题材剧目中,都贯穿着为民请命、坚贞不屈等中华传统文化精神。著名评论家李星说:“近年来,尤其是习总书记在文艺工作座谈会上发表重要讲话之...

新书|伍老师讲历史:博古通今,积累写作素材怎能少得了它

历史上著名的名人轶事、传奇典故、成语故事、文化常识等案例统统包揽,既是智慧锦囊,更是孩子们积累写作素材的宝库。名人轶事篇代表大禹治水、伯夷叔齐、墨翟救宋、司马迁修史以及苏武牧羊等名人轶事全都有,一本书就如同舞台剧,风云人物轮番登场,诉说家国大义,演绎励志人生。