好老师什么样?学生说好 才是真的好

翟老师的引领和启蒙,为我们打下了扎实的文学基础,让我在后来的学习中,对写作、阅读、文言文、古诗文、历史等不仅不觉得枯燥,反而感觉兴趣十足。现在,翟老师退休了,我也升入高中了,但读书有了感悟时,还是愿意跟翟老师分享、探讨,听一听她的教诲。老师帮我找到“闪闪发光的我”讲述人:中职高二年级学生王一涵...

...甚至143分,这些牛娃日常学习有哪些过人之处?浙江一位语文老师...

作文可以选择稍微粗一点的笔(0.5直液/0.7中性);分点作答;平时模拟限时意识(90min+60min弹性调配);题源:高一高二时一般写课内同步的练习(但很多没必要的题目老师会有所删减),高三一般以五三这类书为主(一定要细细品味近几年的全国真题!文学类建议反复圈点勾画鉴赏,文言、诗歌建议字句落实到位全面理解)模拟题一般老...

“语”时俱进履实地 “研”无止境方致远——亳州师专附小仁和路...

其次,邱天老师根据曹老师所执教的《伯牙鼓琴》进行了无生上课,邱老师紧紧围绕教学目标,夯基础,重思考,目标导向明确,点拨干净利落,同时邱老师也关注单元要素,运用多种方法理解文言文难懂语句。引导学生感受伯牙的动人琴声以及和钟子期的深厚情谊,通过关键词体会伯牙失去知音后的决绝态度,层层深入,充分发挥了学生的主体地位。

杭州老师惊叹一篇“学生神作”!两页正文三页注释

这篇让李老师赞叹的《小周后赋》,作者空白,连“佚名”二字都没有标注。作者这么“拽”的吗?李老师翻看了文章,确实被惊到了。126项注释,用到的典故,带书名号的就有五十多处。读完全文,连担任杭州市历史教研大组副组长、杭州市高中历史新教材研究小组组长,古文造诣明显高于普通人的李海青老师都感叹:“只想默...

杭州老师惊叹一篇“学生杰作”!能读下来算你强

这篇题为《小周后赋》的文章完全采用文言文写成，两页正文之后还有长达三页的注释，其中涵盖了整整126项内容。李老师对古代史有着深厚的造诣，平时接触的古文材料也并不少，然而，面对这篇神作，他也不得不感慨：“好多字不认识，汗颜汗颜。”整篇文章中有50多处采用了带书名号的注释，堪称繁琐而精彩。让我们一...

孩子上一年级,家长一定要做好这些准备

第一句:小学是人生的基础,一年级是小学的基础(www.e993.com)2024年11月20日。这个头开得好不好,影响是不可小视的。第二句:孩子上学了,家长也要上学。几年前,他专门写了一本书《欢迎来到一年级:幼小衔接家长手册》。这里面对于小朋友上小学前后,爸爸妈妈要做哪些准备么?给出了非常实用和细致的建议。不光有坚实的教育理论实践基础,而且...

痛批民进党当局“无耻课纲”!台北中学老师区桂芝接受《环球时报...

环球时报：我们注意到马英九先生声援了您。如果用一篇古文或者诗词形容您此刻的心境，您会选择哪篇？区桂芝：马英九特别打电话来鼓励我、赞赏我，告诉我有任何需要不要客气，他一定支援我。我这几天的遭遇，让我平常教的很多东西都涌上心头。比方说以前教《论语》，里面谈到君子之道“造次必于是，颠沛必于是”。我...

做学生健康成长的引路人——记全国模范教师马丽

“我不仅常常向老教师请教，还时时向老教师班里的孩子‘请教’，汲取老教师的教学经验，听孩子们的学习感受。”渐渐地，马丽摸索出了当教师的诀窍，也逐渐找到了教授语文的乐趣：“看着孩子们从话都说不清楚，到有逻辑性地表达；从不识字，到学会写出整段小文章，我打心底里感到高兴。”2015年，加入兰州市金城实验...

一线教师点评2024年高考全国卷语文试题

二是教考衔接进一步加强。有显性的,也有隐性的。显性的如文言文第11题,分别与教材中《老子》《孔雀东南飞》《爱莲说》《项脊轩志》相联系。隐性的如古代诗歌阅读中,考查学生能否由试题给出的诗句联想到《兰亭集序》,联想到《琵琶行》。这样的试题设计能够引导一线重视语文课文,打破刷题的怪圈,促使老师真正重视手头...

聚焦课标 创新课堂 西咸新区沣东第五小学创新课堂展示活动(高语组)

课题:《文言文二则(铁杵成针)》执教老师:唐子茹唐子茹执教的是四下《文言文二则(铁杵成针)》一课,她按照读准字音、理清顺序、理解文意和对比阅读四个步骤,引导学生借助已掌握的文言学习方法,以小组合作的方式梳理文意,调动了学生的积极性。通过对比学习《上安州裴长史书(节选)》,使学生对主人公“坚持不懈、...