小学课文《琥珀》让人读了很不舒服,更诡异的是作者身份扑朔迷离

小学课文第一课的文字是“天地人”,正可以映衬出《琥珀》里的这一段场景中缺失着什么。“天地人”,就是可以视着我们通常在叙事时的基本三要素“时间,地点,人物”,“天时”可以等同于时间。有了时间,有了空间,但没有“人”,这个世界可以说是我们的身外之物,这样的世界,如果我们穿越了时间,来到那个空间,那么...

有哪些课外书,适合小学低年级的学生晨读打卡?

P125《十数对花谣》,有问有答,充满了童真,非常有趣,这个和我知道的版本不一样,就怀念我们上小学的时候,经常疯玩这种,P16王维的《山中》,背景画是山,图文相结合的看起来,也是有意境在里面的。P228《晨读对韵》,这个是仿写《声律启蒙》的,句子工整,很新鲜,读过《声律启蒙》的孩子接触这个是非常容易。“...

小学课文《猴子捞月亮》作者是谁?原来是教育大家,深意值得细品

可以说,《猴子捞月亮》在人教版教材里,保持了基本叙事内容的统一性,其实,我们比较一下,在人教版教材里,经常发生课文更换体系的现象,如《刘胡兰》《董存瑞舍身炸碉堡》《朱德的扁担》《曹冲称象》《葡萄沟》这些今天依然出现在部编本教材里的课文,至少存在两个版本。现行的版本,与早期版本相比,完全是不同体系里的平行...

谁首创小学课文《家》中的“蓝天是白云的家”神句?曾遭奇葩指责

——在小学一年级语文课《家》的课文中写道:“蓝天是白云的家,树林是小鸟的家,小河是鱼儿的家,泥土是种子的家;我们是祖国的花朵,祖国就是我们的家。”课上,老师让大家分别给“白云”、“小鸟”、“鱼儿”、“种子”找个家,大家通过看图画,结合生活经验很快都找到了。当老师问“我们家在哪里”的时候,同学...

老课文《决赛》,折射出特定时期的体育精神

能被北京市与上海市的小学课本同时命中,应该说《决赛》这篇课文在基本素质上还是可圈可点的。这篇课文,仔细地看一下,从叙事上来说,确实有其长处。大致有三:一是场景性。此文虽然很短,但始终不忘对特殊的比赛场景的描述,也就是对“空间”的描述,这种描述贯穿全文始终,从而凸显出大场景下的个体行动抉择。

朱虹:《课文背后的红色故事》

《课文背后的红色故事》就是这样一次尝试(www.e993.com)2024年11月24日。本书着眼于孩子们熟悉的人、事、物，引入了如《摘星星的妈妈回来了》这样的当代故事。通过讲述中国女航天员王亚平勇敢“摘星”的故事，以亲情友情、革命圣地、历史文物等作为切入点，通过细腻的叙述描绘出党的先进人物的鲜活形象，激发孩子们的情感共鸣和认同感，培养他们对...

居然有人在强行扯“语文教材大改”,我真是无语

这类课文还是蛮多的,比如二年级我们很熟悉的成语故事《坐井观天》。以及被误会了很多年的《寒号鸟》,其实内核就是教育小朋友,要有长远眼光、要勤劳,非常朴实向上的价值观。这一类的动物故事,是属于"文学-思辨"这条阅读线的,是为之后的寓言、童话阅读,以及阅读叙事性文章阅读打基础。

2024秋八年级上册 期中复习串讲:第二单元

①叙事类的题目,一般是概括文章内容,抓住了这样的文题也就抓住了文章的中心事件②标题含有哲理和议论的成分,一般是揭示文章的中心。有的文题直接揭示或形象暗示了文章的主旨,有的文题含蓄地传达着作者的思想感情③标题含有人物或者事物,一般是指文章的线索,表达作者的感情或者具有象征义。

统编版高中语文教材,写作任务全梳理

他们最关心哪些问题?设想讨论哪些问题会引起读者的兴趣,怎样表达更容易让读者信服,这样才能使议论达到预期效果。第七单元单元学习任务三、同是写景抒情,本单元的几篇文章运用的艺术手法各具特色。借鉴这些文章的写法,写一篇不少于800字的散文。写完之后与同学交换阅读,互相品评,提出修改建议。修改后,把全班的...

中国教育报2023年度教师喜爱的100本书 90佳

2.《成长之道——20位名师的生命叙事》朱凌燕/主编江苏凤凰教育出版社3.《从普通到卓越:教师成长的五堂必修课》常生龙/著上海教育出版社4.《大家读〈史记〉》韩兆琦/译注蒙木/编按文津出版社5.《当我决定成为一个大人》[丹]斯文德·布林克曼/著...