消除病耻感是人生必修课 关注青少年心理健康

消除病耻感是人生必修课抑郁症的早期发现和识别对于青少年尤为重要。青少年处于成长发育过程中,可塑性强,越早发现并治疗,对他们成长和人生的影响越小。在2024年世界精神卫生日绿丝带系列活动上,重庆医科大学附属第一医院精神医学中心主任况利教授强调,家长应积极学习抑郁症相关知识,密切关注孩子的情感和行为变化,尤其是...

禄劝县屏山司法所用心上好“三堂课” 法治“护苗”促成长

在克梯村委会心理健康课堂上,杜光惠通过一个个小游戏吸引孩子们和家长的注意力,并结合图文资料中穷人与富人的思维方式及自己的亲身经历,深入浅出地阐述了心理健康的重要性,讲述了良好的心理状态对于学习、生活乃至未来发展的关键作用,强调了学生和家长要学会用思想指引行动和规划,认识并管理好自身情绪,用科学的方法调节...

绵阳市中小学公开招聘教师 教育公共基础笔试和复习大纲

(二)认知风格差异的含义、场依存与场独立、整体性策略与系列性策略、内倾与外倾(三)学困生的含义、学困生与优生知识水平的差异、学困生的教育措施七、学生心理健康教育(一)心理健康的含义、心理健康教育工作的意义、实施心理健康教育的途径(二)心理健康教育的基本内容和具体方法第三部分教育法学一、法与...

河南:将心理健康列入中小学必修课

河南提出,各学校要将心理健康课列入必修课内容,确保小学各年级每学年不少于12课时、中学不少于14课时,同时注重安排形式多样的生命教育、挫折教育。鼓励各地建立区域性的中小学生心理辅导中心,创造条件开通或依托权威24小时心理援助热线、咨询邮箱等,做好常态化心理服务工作。按照要求,学校每年至少开展一次面向家长的心理健...

山西太原:区域心理健康教育的推进思路与策略

三、深入开展心理健康活动课和主题活动学校心理健康教育的主要服务对象是学生,心理健康教育课程是保障落实心理健康教育的主阵地,学校的课程设计、课程开展要围绕学生的特点和基础,满足学生发展的需求。在当前中小学心理健康教育缺少统一教材、统一内容的情况下,为有针对性地落实课程,太原市编写了《初中心理健康教育教师指导...

关注丨聚焦“心育”,全国千余名教师在昆明上24堂优质课

中国教育学会学校教育心理学分会副理事长、东北师范大学心理学院教授盖笑松以《理论驱动的中小学心理健康教育课程和主题班会内容涉及》为主题,为一线心理健康教师提供了课堂设计思路和教学经验,具有较强的实操性(www.e993.com)2024年11月13日。活动中,中国教育学会学校教育心理学分会的专家们对昆明市心理健康教育的经验和做法表示肯定。

党的十八大以来青少年心理健康教育政策的演进

首先,青少年心理健康教育一直受到教育部的高度重视。2012年12月,教育部印发《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》,修订后的纲要从提高全体学生的心理素质视角出发,强调培养学生积极乐观、健康向上的心理品质和充分开发他们的心理潜能的重要性,并设立了促进学生身心和谐可持续发展、为他们健康成长和幸福生活奠定基础的...

基于中学生心理健康干预的传统美学课程体系建设

中国传统美学是中国传统文化的重要组成部分,强调形神兼备、以人为本,关注人的内心世界,提升人的精神境界,对塑造学生积极向上的精神品质、培养学生高尚的道德情操具有重要意义。基于心理健康干预的传统美学课程框架设计“中国传统美学课程”是面向学校全体学生开设的社团活动课程。通过本课程的学习,学生能够初步感受中华优...

三台县各中小学:举行法治健康消防安全教育知识进校园活动

讲座中,老师特别强调了青春期心理健康的重要性,并教授了女生们如何正确面对和处理青春期可能遇到的困惑和挑战。同时,她还提醒女生们要学会保护自己,增强安全意识。此次讲座受到了女生们和家长们的一致好评。家长们表示,这样的讲座对于孩子们的成长非常有益,能够帮助她们更好地理解和接纳自己,增强自信和自尊。学校表示...

每两周至少安排一节心理健康课

《条例》要求学校及时向中小学生的父母或者其他监护人反馈中小学生在校期间学习生活情况。同时，《条例》对学校心理健康课的主题和上课频次做出了具体要求:每班每两周至少安排一课时心理健康教育课，每学期至少开展一节心理健康教育主题班会课。《条例》对中小学生规范使用手机等智能终端产品问题做了专门具体规定。要求中小...