...向未来——管城区长青路小学英语学科召开新学期学习策略研究会议
中原网讯(赵文源通讯员杜亚萌)为确保新学期英语教学工作有效开展,促进学校英语教学质量稳步提升,8月25日上午,管城区长青路小学英语学科召开了《复盘反思谋发展,“英”花绽放向未来》新学期学习策略研究会议。??会上,党支部副书记、英语学科负责人方楠对上学年英语学科整体情况进行了全面的总结,对教学中存在的问题...
它是英语学霸公开的秘密
TIMEforKids是《时代周刊》专门训练儿童深度阅读的英文读物,它继承了《时代周刊》的深度话题、批判性思维和国际视野,篇幅短小精悍,很适合塞进忙碌的学习和生活中,颇有四两拨千斤的意思——阅读压力不大,却能到孩子足质足量的语言信息、开拓视野的内容。内容简单来说,是世界各地的非虚构时事+科普。说近一点,...
“五育融合”视域下学校课程建设与发展大会暨第二届中小学特色...
在读写结合教学中,依据英语学习活动观,可以设计丰富多样的学习活动,让学生在阅读中积累语言素材、学习写作技巧,在写作中巩固阅读成果、提升思维能力。本论坛将聚焦探讨以下话题:以提升写作能力为目标的读写教学模式与课堂实践课例基于英语学习活动观的读写整合教学设计基于教-学-评一致性的读写课实践与课例跨学科...
浅谈小学英语绘本教学的意义和策略
笔者所在学校在英语绘本教学中,采取“阅读记录卡”的形式,每生一卡,随时记录学生英语绘本的阅读进度,取得显著成效。这项活动,不仅让教师了解学生的阅读水平,有助于指导学生阅读,也让学生的自主阅读能力得到提升,增强了学生的阅读自信心,进而养成良好的阅读习惯。总之,绘本教学作为一种辅助教学方式,对小学阶段的英语教...
日照中小学开学时间确定!各年级开学手册发布!
3.训练言语表达。最好要求孩子每天安排一定的时间,如清晨大声朗读课文,对语文、英语课本中的重点课文,一定要读出声,而且要坚持不懈,养成习惯。这样,孩子说话时才有底气,有利于他的人际交往。4.提倡广泛阅读。到了六年级,在“海量阅读”的基础上,提倡“广泛阅读”,除了童谣、童诗、童话、儿童故事、儿童小说、寓...
第九届全国中小学英语阅读教学学术研讨会顺利开幕
素养立意的阅读教育是培养学生的品格、道德和社会责任感的重要途径(www.e993.com)2024年10月14日。王芳表示,外研社重视青少年英语阅读,研发“中小学英语分级阅读体系”,打造外研社分级阅读馆,致力于为学校阅读、校外阅读和家庭阅读提供全方位支持,积极推进数字技术与传统阅读教育的融合发展,使数字时代的阅读资源更加优质、多元、平等。杭州师范大学教育...
悦读阅美,启智润心,河南省中小学英语阅读教学研讨会暨分级阅读...
名师齐聚,各显神通——共享精彩英语阅读教学课堂24日,小学分会场里,由金水区艺术小学金科校区朱琳老师带来了《科林英语》(1级)《WhatNext?》的课例展示,课堂生动有趣、扣人心弦。北京市第二实验小学洛阳分校陈聪聪老师以《科林英语》(5级)《SmokeJumpersHelp》为题授课,在场学生们沉浸于故事阅读中,反响热烈。
我的支教故事丨教英语、建书屋、做直播,很快乐!
找到问题根源、明确教学目标后,王佳宁制定了细致的教学计划,除了按规讲授课本知识以外,她会根据每小节的主题延伸知识点,再结合精心准备的视频材料,为学生们介绍世界各地的风景、民俗以及神话故事等。她还拓展了多种形式的学习方法,如分角色朗读课文、唱英文歌、模仿英文电影片段等,孩子们渐渐开始发现这门语言的有趣之...
龙珠学校小学英语组:提升教学水平,打造高效课堂
为提升英语起始教学的有效性,小学英语组在一至三年级的英语教学中融入自然拼读教学,让学生在趣味活动中掌握拼读规律,为阅读教学做好铺垫。阅读是英语课程的重要载体。小学英语组通过故事文本的阅读、地道语言的使用、文化意蕴的感受,引导学生从课内走向课外,从而发展学生的英语核心素养和综合语言运用能力。为系统而...
今秋开学小学初中教材“换新” 教材“新”在哪?
英语:重思维、重运用、重阅读、重写作、轻语法刚刚参加完小学英语新教材培训的莲湖区青年路小学英语教师齐文晶对记者表示,新教材的编写立足学科本位,凸显素养教育。教材内容实现重大突破,能够做到涵养家国情怀,践行核心价值观,与自然和社会实际生活接轨;单元设计以问题为导向,聚焦主题主线,素养本位,密切联系学生生活和社...