2024年9月英语新教材全面改革,一文读懂十大变化!
新课标要求依托语境开展教学,引导学生在真实、有意义的语言应用中整合性地学习语言知识。在教材新版中,语篇选取围绕单元主题,以问题为引导,联系学生实际生活,覆盖课标要求的主题内容和语篇类型,有机整合语言知识、文化知识、语言技能和学习策略,形成一系列有着内在逻辑关联的子语境,最终形成大语境。对比人教版新旧版目...
今年秋季小学英语教材要换新啦!教学新篇章从这里出发
“教学相长,才能够很好地引领学生。教师要走出‘以教材为世界’的传统理念,调整为‘以世界为教材’。”在长沙市小学外语教学专业委员会副理事长、雨花区枫树山美联小学校长李湘纯看来,对于英语教师而言,教学如何从“教教材”到“用教材教”是一个难题,英语教材的修订就是要让教育回归到本位。“此次外研版英语教材...
人教版义务教育英语新教材的编写理念、亮点及实施建议
此外,新教材非常关注学生学习的特点和难点,通过合理布局教学内容,分散难点、突出重点,以隐性方式(活动及指示语融合)和显性方式(学习策略提示、学习目标导引、问题驱动、反思性评价)引导教师指导学生开展学习,帮助学生养成良好的学习习惯、掌握有效的学习策略,为学生的学习能力发展和终身学习打下良好的基础。四、一线英语...
祁东县小学英语名师工作室开展“送教到校”活动
祁东县英语名师工作室主持人肖文娟老师和风石堰镇第二中心小学教导主任徐雪丽结合两位授课老师的教学课例,引导大家认真研读新课标,充分认识到教学以核心素养为目标、以英语学习活动观为实施路径是新课标的显著特点。接着,部分听课老师对这两堂课进行了评课议课。相关负责人表示,此次教研活动为祁东县的英语老师们搭建了...
津津乐教·名师课堂丨人体营养需要哪些?英语“语篇补全”怎么做...
多次开展中考复习策略相关讲座,受到一致好评。如果说,姚琴在生物教学中的“创新者”,那么钟争兰便是学校英语组独具魅力的一颗新星。她是长沙市第二批卓越教师教学能手,中小学教师资格考试面试考官,长沙市名师云课堂授课名师、指导教师,多次担任国培计划授课专家,曾获长沙市教育局嘉奖,长沙市星城杯教学竞赛决赛特等...
携手交流共教研 深耕课堂促发展——嘉兴市小学英语名优教师教育...
沈雨老师以《新课标视域下的小学英语读写教学》为题,带领大家深入理解课程内容六要素:主题、语篇、语言知识、语言技能、文化知识、学习策略等内容,结合教材展示了如何将课标的具体目标要求落地到教材语篇的教学中(www.e993.com)2024年8月11日。沈老师还通过精彩的课例并与教师现场互动,引导大家如何去明确主题,渗透文化意识,在语言习得的过程中注重步步...
家长必读:2024年新版英语教材上线,GESE助力提升孩子口语与思维能力
新课标要求依托语境开展教学,引导学生在真实、有意义的语言应用中整合性地学习语言知识。在教材新版中,语篇选取围绕单元主题,以问题为引导,联系学生实际生活,覆盖课标要求的主题内容和语篇类型,有机整合语言知识、文化知识、语言技能和学习策略,形成一系列有着内在逻辑关联的子语境,最终形成大语境。
新学期,从重读《英语课程标准》开始
在2022年版英语课程标准中,这些教学内容被整合为主题、语篇、语言知识、文化知识、语言技能和学习策略六大要素,体现了课程教学内容的相互关联和结构化。就是要在特定情境中运用学习策略,通过理解语篇的主题和含义来习语言文化知识,稳步发展语言技能,并运用语言技能提高分析问题、解决问题的能力,在学习过程中学会学习。
送教下乡互交流,笃行致远共成长——2023秋季少华街小学送课活动
所以,在教学中,教师要有意识地引导学生将文字转化成脑海中的图像,在图像化的过程中培养学生的思维能力,同时将文本中的语言与学生的生活相联系,建立文本与学生真实生活的联系,从而加深学生对文本内容的理解。立足英语语篇体味主题意义英语学科由江海洋老师和刘潇主任执教,分别是六年级上册第三单元Holidayfun和五...
《课程教育研究》是什么级别的期刊?是正规期刊吗?能评职称吗?
思维品质培养的小学英语语篇教学中的提问策略研究“双减”背景下小学英语情境化作业的几点思考教改·教研大概念引领学生参与式绘制单元学习地图,以评促学培养单元学习力浅谈阅读指导策略,引导学生快乐阅读学无定法,贵在实效——以高中语文课堂阅读学习策略为例基于核心素养的小学语文有效教学策略情境·任务·应用——“实用...