人工智能赋能思政课的路径选择:基于大学生接受心理机制研究

思政课作为立德树人根本任务的关键课程,要主动适应教育数字化的发展趋势,以数字化手段打通思政课心理堵点,丰富思政课接受形式,不断推进现代课堂建设,切实增强思政课的时代性和实效性。大学生思政课接受心理原因分析习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上指出:“思政课教学离不开教师的主导,同时要加大对学生的...

理论|将红色乡土资源融入中学思政课的策略研究——以怀化市红色...

丰富思政课内容,提升学习兴趣。怀化红色乡土资源具有独特的亲近性和真实性,把它作为思政课内容,可以为学生提供丰富的教育素材,提高学生的感性认识。通过挖掘红色乡土资源中的教育价值,可以使思政课内容更加生动、有趣,激发中学生的学习兴趣和参与度。提高学生的思政素养,提升教育效果。怀化红色乡土资源中的真实故事和英...

浅谈以传承红色基因为核心的小学“大思政课”育人格局

红色基因作为中华民族精神的纽带,对培养学生的爱国情怀、社会责任感和历史使命感有重要意义。因此,可以通过构建小学“大思政课”育人格局,更好地将红色文化融入小学教育,为学生的全面发展奠定坚实的思想基础。一、红色基因的内涵与价值红色基因内涵丰富,包含了坚定的理想信念、爱国主义情怀、革命英雄主义精神、艰苦奋斗...

中小学主题思政课展示观摩活动举办

思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,在小学、中学、大学不同学段循序渐进地开好、上好思政课,是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障。本次活动既是我省推进思政教育改革创新的重要举措,也是深入推进大中小学思政课一体化建设的系列活动之一。

思政课程中加强中学生爱国主义教育的策略

本文从思政课程的角度出发,探讨了加强中学生爱国主义教育的策略,包括创新教学方法、丰富教学内容、拓展教学资源、加强实践教学和营造良好的教育氛围等方面,旨在为提高中学生爱国主义教育的实效性提供有益的参考。关键词:思政课程;中学生;爱国主义教育一、引言

新质生产力理论如何融入思政课?清华附小创设一体化集体教研机制和...

三、聚焦讨论大中小学的衔接点,确定进阶路径和教学策略《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》强调,小学阶段重在启蒙道德情感,初中阶段重在打牢思想基础,高中阶段重在提升政治素养,大学阶段重在增强使命担当(www.e993.com)2024年11月17日。这种“循序渐进,螺旋上升”的教学目标体系,切实推动大中小学思政课协同育人的融合发展。从教...

关于公布2024年江门市小学思政教育教学论文和班主任思政教育案例...

请各地各学校深入学习贯彻习近平总书记关于学校思政课建设作出的重要指示精神,加强学校思政教育工作,发挥好教师课程思政建设的主动性以及每门课程的育人作用,大力推动课程思政融入课堂教学,不断提升思政教育质量和水平。附件:1.江门市中小学思政课论文获奖名单

课程思政融入高校公共体育教学的实践研究

一、高校公共体育教学融入课程思政的意义课程思政是将各门学科课程教学与思政教育融合,公共体育学科是高校课程体系中的重要部分,以体育技能方法为主要学习内容,具有健身性、灵活性等特点。一方面,体育人才培养覆盖体育学科、管理体系等,体育课程思政是以思政教育丰富课程内容的体育教育模式,体育课程思政是高校人才培养的现实...

语文课程思政元素发掘的途径和方法

((1)在语文课程中,聚集办学定位,解决“培养什么人”的问题,落实立德树人根本任务,科学设计思政目标,结合语文学科深入挖掘和凝练语文课程思政元素,挖掘其中蕴含的使命感、责任感、爱国精神、奋斗精神、开拓创新精神等思想政治教育元素,增强课程的育人功能,为开展课程思政打牢基础。结合中国特色社会主义的伟大实践进行挖掘。

新时代爱国主义教育融入高校专业课程的策略与实践

新时代爱国主义教育融入高校专业课程的策略(一)课程内容的整合与创新寓爱国主义教育于高校专业课程之中,要求对教学内容进行整合和革新。这一过程需要教师在讲授专业知识时注重发掘关系到国家发展和民族复兴的历史案例及现实问题,把爱国主义教育贯穿到专业课程知识各方面。比如理工类课程可与国家重大工程项目相结合来剖析...