基础知识巩固:拼音+汉字+词语+语句+标点符号+阅读理解+写作

(1)标题居中。(除了书信、留言条和日记没有标题,其他皆有)(2)正文:另起一行空两格。(3)署名和日期:先写署名,另起一行写清“*年*月*日”点亮在看,感谢您看完文章,与有荣焉。欢迎留言分享你的看法!

语文课程思政元素发掘的途径和方法

(1)牵牛花:“静对着像喇叭似的牵牛花的蓝朵”是在写“静”;“在皇城人海之中”、“租一椽破屋来住着”、“看得到很高很高的碧绿的天色,听得到青天下驯鸽的飞声”既是在写“静”,又突出了“清”;“疏疏落落”的衰草,体现了“悲凉”。(2)槐树落蕊:整段渲染了寂静的气氛,突出了“静”。“扫街的在树影...

写人必写外貌,那就用些新颖的句子,吸引老师的眼睛!

1、早晨的江风不是很大,但黄娥将船划得飞快,自然带来了风,她的刘海和马尾辫,好像她身体生出的云,在风中飘来荡去。为了保证句子的完整性,表达清楚句意,小小老师把整句话都摘抄下来。实用的是后半句:刘海和马尾好像身体生出的云,随风飘荡。这句用来写女子,奔跑的幼儿、玩闹的孩童、活动中的少女,甚至是成...

语文老师太有才!用图画的方式教小学生写作文,一学就会!

一、写人作文写人作文最重要的一点就是抓住人物特点,对人物外貌的描写做到神形兼备。同学们在写作文时可以参考下图,延展写作思维。同学们要有一双善于观察的眼睛,仔细观察,就会发现每个人的外貌都与别人不同,外貌特点,如容貌,神态,姿态,服饰等,这些都反映着人物不同的个性和心理。这些特点的描写要做到时刻为文章...

直播回顾:学而思老师解析2021年高考语文

1。语言的建构与运用。写作文要不要用语言?组织答案的时候要不要用语言?你答的那个答案老师能不能看得懂?都还蛮关键。2。思维的发展与提升。一方面我们还是讲输入,我们读了很多文章,可能见到了很多历史,了解了身边的很多现象和新闻,我们去思考为什么会有这样的事情出现?为什么会有这样的结果产生?另外,你在进行作...

【班海教师读书会】之读《做最好的老师》第14天

程桦同学在日报上开辟了一块“像不像”栏目,专门不点名地对班上的同学进行外貌描写,请读者猜出描写对象,以后不少同学都争相效仿写“像不像”(www.e993.com)2024年11月16日。这说明,不少学生开始形成有意观察的习惯了。又如写日记,原来我规定写日记并且每周收看,却老是有一些学生不写或应付了事。自从办手抄报后,自觉写日记的学生...

帮你逆袭的100个作文提分建议 初中生必看

一篇文章可以分为若干段落,每个段落表达一个相对完整的意思,代表着文章表达中的一个步骤。分段的作用是:反映文章的内在层次,使文章的内容有条理、有步骤地表达出来。同时使读者在换行的停顿中思考回味。17不会开头怎么办?良好的开端是成功的一半,一篇文章的开头是很重要的。文章有了好的开头,才可以带动全篇,使...

小学四年级上册语文最全基础知识点汇总,考试精华!

A、总分结构的段落,概括段意抓住总写句。B、承上启下的过渡句,其中“承上”部分往往是上一段的段意,“启下”部分往往是下一段的段意。C、要摘录几句才能概括段意时,要对句子作适当压缩。2、采用层意归并法。(层与层之间是并列关系)3、选取主要意思。在一段中写到几个内容,其中有主要内容,也有次要...

小初高语文教案12篇,建议收藏

1.学会“扭、胯”等7个生字;学习动作、外貌等描写人物的方式。2.通过小组探究,了解课文内容,感知闰土知识丰富、机智勇敢的形象。3.体会作者与闰土儿时真挚的友谊以及对他的怀念之情。二、教学重难点教学重点:感知闰土机智勇敢、聪明能干、知识丰富的海边农村少年形象。

杭州家长群热议!小学期末考作文题揭晓,你家孩子写了啥?

选题一：《九寨沟之美》让我们流连忘返，你还欣赏过哪儿的美景呢？请以《___之美》为题，按照一定顺序描写一处风景，注意写出景物的动态变化。选题二：在你身边一定有外貌、性格、喜好等特点鲜明的同学，以“漫画”同学为主题，选择一两件能突出其特点的事情来写，让我们把这些可爱的同学用文字“画”出来吧！题目...