高中课程指导465:2024年高考语文阅卷心得,评卷教师复盘,极有参考...

比如,在作文中就见到了大量的类似“且持梦笔书奇景,日破云涛万里红”“鹏北海,凤朝阳,又携书剑路茫茫”“以尘雾之微不益山河,萤烛末光,增辉日月”这样的句子,与前后文完全割裂,毫无逻辑可言,人云亦云。避免毫无感情的歌功颂德。虽然作文仍然围绕“立德树人”,但出题人也明确提出了自己的问题和要求,在写作时...

跨学同堂拓思路 初蕊绽放展风采——朝阳路小学青年教师课堂展示

——朝阳路小学青年教师课堂教学展示岁月更替,四季轮回,初冬有暖阳,求索在路上,自2022版新课标颁布以来,随着“大单元情境教学”“核心素养导向”“学习任务群”等一个个让大家既感新鲜又难把握的新概念的出现,把老师们推向了新的学习高度。在大家埋头苦学的时候,朝阳路小学涌现出了一批奋发向上的年轻人,他们学习...

《傅雷家书》名著视频讲解+知识要点

答:“亲爱的孩子,你走后第二天,就想写信,怕你嫌烦,也就罢了。可是没一天不想着你,每天清早六七点钟就醒,翻来覆去的睡不着,也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里,想起孩子童年一幕幕的形象一样,我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事。”前面的语句摘自《傅雷家书》,是傅雷老师写给...

教师长假如何安排?来一场与平日不一样的“备课”吧!实操手册送给...

对目标的研判,要有清晰的理解与思考。例如,统编三下第1单元的目标为“试着一边读一边想象画面”“体会优美生动的语句”。教师应思考:如何一边读一边想象画面?在执教中应搭建什么样的支架促进从文字到画面的转化?怎样体察、领会语句的优美?除了朗读之外,如何分析?怎样做才能与生活对接,将文字化静为动?这些达成目标...

语文教学中以评价为导向的爱国主义教育途径

例如,教学《纪念白求恩》一文,教师通过活动设计的方式评价白求恩及其精神,具体学习过程如下:A.设计《白求恩纪念手册》,栏目有“白求恩相关事件”“白求恩精神”。《纪念手册》的评价要素:B.开展撰写“纪念白求恩对联”活动,关于对联的评价要素:事迹真实具体,紧扣人物精神,对仗规范工整,语言通顺优美。学生撰写对联示例:救...

特级教师破解作文难题:孩子不是缺少生活,而是不敢写生活

吴勇曾对班上40个学生做过调查,只有10%的孩子会认真阅读老师的批语,大量孩子只看等第,或是读不懂批语,不理解老师的修改,还有多达15%的孩子看到很多语句被删掉,感到很心痛(www.e993.com)2024年11月17日。面对孩子们的作文,批改得墨迹斑斑并不意味着老师就切中了语言的要害,多就少改,尽量保留孩子们的天生的语言,学会把事情讲清楚,才能起到效...

关于统编语文七年级上学期12个常见问题的答疑!

7.学生对文言文缺乏兴趣,有畏难心理,怎么办?初中学生之前很少接触文言文,作为初学者,他们对古代语言和文化感觉生疏,对古人的思想感情、生活内容不易亲近,这都是合情合理的。教师需要结合具体学情,设计生动有趣、有启发性的教学方案,逐步引导他们走进古代作品的世界。这里提出几条建议:...

七年《春》,看资深教师讲解全文和课后题,帮助学生学语文

找出你喜欢的段落,标出语句中的重音和停连,在小组里朗读,互相评价。示例:重音标示,如:山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。停连,如:坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏……上面是关于第一课的详细讲解,同学们还有哪些疑问,可以在评论区留言给老师。

深度| 义务教育高质量发展的县域实践——双峰县中小学阅读教育调查

双峰县教研室原主任王曙良告诉记者,即每天读一点,主要是每天都有的30分钟午读课;每天记一点,每个学生都有一个教育局统一设计的阅读笔记本,要求学生把一些名言警句、优美文段记下来,定期检查评比;每天背一点,要求学生记忆背诵自己喜欢的、有益的内容;适当的时候指导一点,教师根据学生学段特点和教学内容,适时对学生的...

语文阅读与写作双效提升 之 “偶像崇拜”篇

5．从“对于这样一个评选结果，我们尽可以平常心看待之”中可以看出作者对“十大文化偶像”的评选所持怎样的态度和立场？（不要惊诧，不要激动，不要偏执，不要作简单的“是非”判断，而应该“宠辱两忘”，“等闲视之”。其中的“尽可以”“平常心”即是最好的诠释和说明。）（二）1．作者把“偶像评选活动”...