幼儿园拟定开展“小狗的一天”创意主题活动
净化心灵、提高能力、改进工做的动力需要端正思想,能切切实实抓紧抓好才能保证幼儿园拟定开展“小狗的一天”创意主题活动的方法效果的发展,才能确保幼儿园拟定开展“小狗的一天”创意主题活动的效果工做的正常进行,取得了显著质量,使幼儿园教育适应
神兽喜归笼,扬帆启新程!用五大主题来解锁“幼儿园开学第一课”吧...
开学第一课上,还可以邀请家长、幼儿园安保人员进行角色扮演,创设利用玩具、食品、小动物等礼物诱惑幼儿、假冒熟人哄骗幼儿信任的情景,以及利用中大班孩子单纯、善良、乐于助人心态的帮忙带路法情景,或是假扮幼儿园工作人员,与家长搭讪,趁家长放松警惕,找机会把孩子拐走的假装身份场景等等,在真实的场景互动中,帮助幼儿和...
AI时代,科学教育教什么、如何教?这场会议探讨了……
科学教育和人工智能教育是紧密相连的,应该推动STEAM教育,将科学、工程、艺术等领域结合起来。他提出,设计思维在培养学生的创新能力和解决问题的能力方面至关重要。设计思维兼具科学、理性、直觉和想象力,有助于解决实际问题。教育者需要培养学生的设计思维,把形式主义的活动转变为有创意的设计实践,解决生活中的问题,并...
家园社协同:落实学前儿童科学保教的重要转向
互动内容表浅化,如有些亲子活动、各类节日庆祝活动等没有引导家长在活动中深度参与孩子的教育和成长过程。幼儿园与社区签订的合作协议容易停留在纸面,社区组织的文化活动、提供的资源可能缺乏幼儿学习特点的契合度。协同共育形式化,如家园社协同育人项目和活动过程缺乏严格的监督和评估机制,导致部分工作虎头蛇尾,异化成“...
济源产城融合示范区教育体育局办公室关于2024年中小学幼儿园放...
所有学校不得组织学生到校补课、上新课或统一上自习,不得组织学生参加校外线上、线下培训,不得给家长布置作业或让家长代为评改作业;严格落实《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》(教基〔2021〕4号)精神,所有幼儿园严禁举办幼小衔接班,严禁教授小学课程内容,坚持以游戏为基本活动,科学安排一日活动。
向美而行 以美育幼 | 西南大学实验幼儿园:与“家”同行 科学家...
讲好“科学家故事”,西大实幼在引领辐射上坚持奉献品格(www.e993.com)2024年9月11日。结合“国培计划”、集团化办园、教育帮扶和实习见习指导工作,幼儿园构建多维度辐射引领体系,通过跟岗研修、参观接待、送教送培、集团引领、职前培训等形式,打通教师成长园内园外赋能双循环,并与加拿大幼儿园结为姊妹园,积极开展国际交流和合作,在相互参观、访...
渝中区实验幼儿园开展全国教育科学规划教育部重点课题开题论证会
活动现场。渝中区实验幼儿园供图“本课题研究的创新点主要体现在研究领域新、逻辑体系新、协同机制新三个方面,研究重点在于探究实现幼儿园课程全面融合育人的可及性路径,研究难点在于探索构建旨向高质量教育发展的幼儿园课程融合育人生态链机制。”课题负责人王雪怡从研究的选题背景和意义、研究现状、研究目标、研究内容...
铜川市教育局六项措施推进幼儿园课程建设
抓环境创设,探索空间教育价值构筑多场景、多维度、共享式园所新空间,最大限度满足幼儿的个性化学习需要。站在儿童的视角,理解儿童的想法,创设可看、可探、可说的有故事的班级环境,可探索、可挑战的户外野趣环境,给幼儿创设一个充满童趣又富有教育意义的学习、生活、游戏空间,促进幼儿身心和谐健康发展。
开展科学教育要避免哪些误区
“科学教育重在拓展想象和思维。”浙江师范大学资深教授、中国教育科学研究院原副院长马陆亭说,“科学教育要展现科学的神奇、美和力量,激发学生好奇心、想象力、探求欲、思维力,培养学生探索性、创新性的思维品质,激发学生崇尚科学、探索未知的兴趣,认识科学的意义和价值,从而坚持科学规律,弘扬科学精神。”...
高等教育博览会上,众多专家学者热议中小学科学教育—— 开展科学...
“科学教育重在拓展想象和思维。”浙江师范大学资深教授、中国教育科学研究院原副院长马陆亭说,“科学教育要展现科学的神奇、美和力量,激发学生好奇心、想象力、探求欲、思维力,培养学生探索性、创新性的思维品质,激发学生崇尚科学、探索未知的兴趣,认识科学的意义和价值,从而坚持科学规律,弘扬科学精神。”...