创新建模下的教学设计

新观点是指以“全过程数学建模”的教学观,实现夯实“四基”、发展“四能”、落实“三会”课程目标的一种教学观点。新尝试是指设置无问题的开放情境,驱动学生用数学的眼光观察现实世界,从数学的角度发现和提出若干数学问题,生成丰富的数学模型,发展创新意识。新方式是指采用体验式、启发式、互动式教学,让学生在观察、...

紧扣新时代干部教育培训主题主线发挥党校为党育才的独特价值

推进创新做法,立足本地实践特色,综合运用情景式、体验式、沉浸式等多种教学方法,构建“现场感受—体验融入—研讨深化—理论升华”的全方位、立体化教育模式,比如立足当地演艺资源,举办黄梅戏《共产党宣言》、交响乐《八月桂花》、话剧《我的父亲李夏》等艺术党课;立足学员特点,在中青班和选调生班等主体班次开展“深入基...

课堂教学:铸牢中华民族共同体意识教育的主渠道

重视情境教学,增强课堂教学的感染力。创新运用现代信息技术手段,变革学习环境与方式,运用可视化教学素材,引入情景模拟、角色扮演、热点分析等新颖教学形式,打造沉浸式、体验式“智慧课堂”,开展研究型、项目化、合作式学习。加强知识学习与学生经验、现实生活之间的联系,采取多样化教学方法,融入音乐、舞蹈、绘画等各种艺术形式...

教育部:在全国设立义务教育教学改革实验区64个、实验校192所

积极探索基于情境、问题导向的互动式、启发式、探究式、体验式等教学方式,形成指向学生核心素养培育的方法策略。聚焦教学改革重点难点问题开展实践研究,实现突破。3.优化评价方式方法。坚持评价促进学习的理念,引导学生合理运用评价结果改进学习,探索实施基于证据的评价、增值性评价、协商式评价和表现性评价。提高作业设计水...

辟谣!网传义务教育教学改革实验区“缩短学制”“取消中考”等说法...

2．深化素养导向的教学改革。落实义务教育课程方案和课程标准理念要求，坚持素养导向，强化学科实践，推进综合学习，落实因材施教。积极探索基于情境、问题导向的互动式、启发式、探究式、体验式等教学方式，形成指向学生核心素养培育的方法策略。聚焦教学改革重点难点问题开展实践研究，实现突破。3．优化评价方式方法。坚持...

教育部办公厅关于推荐义务教育教学改革实验区和实验校的通知

现就有关事项通知如下(www.e993.com)2024年11月8日。????一、总体要求????在全国设立64个实验区、192所实验校,深入落实课程方案和课程标准,全面推进教学方式变革,着力解决教学改革重点难点问题,探索深化课程教学改革的有效实践模式,总结一批具有示范作用、借鉴意义和推广价值的典型经验,在全国义务教育教学改革中发挥先行先试、示范引领作用。

提升思政课程吸引力和针对性!学习全国全省教育大会精神大家谈系列...

二、创新教学方法,提升教学实效性传统的灌输式教学已难以适应新时代思政课的需求。我们必须积极探索和创新教学方法,在坚持教师主导性和学生主体性相结合的前提下,采用案例分析、小组讨论、情境模拟等互动式、体验式的教学方式,激发学生的学习兴趣和主动性。

“既有高度、又接地气”省级高校创业就业金课长啥样?

体验式教学、小班教学,正是这门课程的特点之一。课堂上,老师会邀请学生自己排演剧目,呈现未来职业真实场景,让学生拥有真实的职业体验感。游戏闯关、情景模拟、虚拟仿真也成为课堂有趣的一部分。学生在职业发展与就业指导课上进行情景短剧表演“这样的课堂学生会有职业体验感,能够知道这份工作需要做什么、可能会遇到什...

“四个聚焦”提高思政课的针对性和吸引力

例如,在“思想道德与法治”课教学的开课和结课仪式中,通过读学生“对过去一年的回望”“我的自画像”的总结和期待,“与课程”“与自己”“与教师”“与榜样”的真诚“对话”,思政课教师感受到学生通过学习,能正确认识和理解课程学习的意义与价值,找到自己的节奏,对不断成长的自己予以肯定,走出青春的迷茫和困惑;...

牛小侠 黄卫东:高校善用“大思政课”培根铸魂的内涵、原则和关系...

他们的典型事迹能够深深触动学生灵魂、激发学生投身到中国式现代化建设的热情,从而实现对大学生培根铸魂的目的。2.善于运用社会大课堂,赋能高校思政课培根铸魂高校善用“大思政课”培根铸魂的主渠道是高校思政课课堂,思政课课堂教学主要以讲授方式把党的创新理论及时传授给学生,让学生入脑入心。为提升思政课课堂教学...