用思政教育引领创新创业教育高质量发展
创新创业课程作为创新创业教育的主要载体和第一课堂,蕴含着丰富的育人资源。高校应当在第一课堂中大力推进以“课程思政”为目标的课堂教学改革,深入挖掘课程内蕴含的价值元素,并有机融入教学过程中。例如,《创新创业法律指南》课程教学不仅要传授创新创业相关的法学知识,更要传播法律的精神和法治的理念,要将课程思政落实...
超七成创办双创学院!全国高职院校创新创业教育联盟年会在宁举行
目前,不少高校通过课程改革,指导创新创业教育实践。南京工业职业技术大学副校长潘旭海介绍,该校构建了“通识课程+专创融合+双创实践”立体化三级双创课程体系,“面向所有学生开设双创通识课程,同时对所有专业课的学生,我们又分别开设专门的专创融合类课程。此外,积极与企业合作,在这个过程当中培养学生的创新创业精神和品...
想创新创业?首选华中科技大学!
——将创新创业教育有机融入人才培养体系学校坚持“育人为本、面向全体,融入体系、协同推进”的思路,成立以校党委书记、校长为组长的创新创业教育工作领导小组,以启明学院为中枢,逐步构建起了全校性创新创业教育网络,推动创新创业教育全员育人、全过程育人、全方位育人,逐步形成以“学生自主、强化实践、学科交叉、开...
加强创新创业教育 培养复合型应用人才
湖州学院经济管理学院(绿色金融学院)积极响应国家创新驱动发展战略,“四位一体”大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作。学院科学调整课程内容,优化教学方式方法,大力开展实践教学,鼓励学生组团组队参加创新创业学科竞赛,培养具有良好综合素养的复合型应用人才。本文系教育部产学合作协同育人项目“金融科技背景下经...
坚持创新引领创业 推进创业带动就业
长春光华学院发挥创新创业教育与专业课程优势,促进专业教育与创新创业教育有机融合,形成“通识必修课程+选修课程+专创融合课程”相结合的创新创业教育梯级课程体系。面向全体学生开设“创业基础”“创业模拟实训”“生涯规划与就业指导”等通识必修课;面向全校各专业开设创新创业类选修课;以专业为依托,学院全面开展创新创业...
...科学学院:“一体两翼”培育应用人才 “三融四跨”推进创新创业
-1.12%)精深加工技术山东省工程研究中心”等支撑平台,以培养新时代厚基础、强实践、重创新的生物类创新创业人才为目标,构建“一体两翼·三融四跨”生物类双创人才培养体系,在“双创”育人理念与机制变革、“双创”平台与基地建设、“双创”课程与教学改革,以及师资队伍优化、科学研究与成果转化等方面展开卓有成效的探索...
提升大学生创新创业水平的三重路径
构建科学合理的创新创业课程体系,培养大学生创新创业能力。改变以往由高校辅导员兼职创业教学的现象,将创新创业课程设为专业教育课程。打造学科前沿、创新思维、创业基础、商业机制等方面课程,用案例教学展示创业成功者的创业精神、创业方法、创业过程和创业规律;构建“通识教育+专创融合+赛课一体”的双创教育体系,全面增强...
江西应用技术职业学院:深耕思政课程建设 提升铸魂育人实效
近年来,江西应用技术职业技术学院深入贯彻落实教育部“大思政课”改革总体要求,积极融入江西省“大思政课”综合改革试验区建设,以思政课改革创新铸魂鱼人,为学校高质量发展提供动力。唤起学生主人翁意识形成以学生为主体的思政课实践育人体系该校充分发挥“大思政课”实践教学基地育人作用,推动思政小课堂与社会大课堂...
全国43所高职院校的专家教授齐聚郑州铁院,共谋“双创”教育怎样走...
“相信课程研发中心能在产教融合、科教融汇、专创融合方面发挥更大的作用,持续推进创新创业教育改革,助力创新型高素质技术技能型人才培养。希望各高等职业学校能以此为契机,相互学习,加强交流,共同进步。”张俊丽说。论坛上,双创教育专委会秘书长明照凤围绕“专创融合课程应该怎样建设”“专委会会给予学校哪些指导...
以一流本科教育攻坚计划为主线 全面落实立德树人根本任务
高等教育(本科)国家级教学成果奖证书植物生产类专业系列“101计划”和中国工程院战略研究与咨询项目启动会五、产教融合,创新创业教育再创佳绩组建“中国现代农牧产教融合共同体”“中国智慧林业产教融合共同体”,积极打造学生创新创业能力提升的训练平台。获批国家级大创项目240项、省级467项,学生依托项目发表论文266...