宜宾市叙州区横江中学校与蕨溪中学、高场职校开展校际交流活动
为加强学校之间的交流与合作,促进优势互补与资源共享,提升教育教学质量、办学水平,2023年10月17日,宜宾市叙州区蕨溪中学校书记王增琴、叙州区高场职业技术学校书记胡承雄一行到横江中学校开展了校际交流活动。叙州区横江中学校党总支书记蔡根对两个兄弟学校的到来表示热烈欢迎,详细介绍了学校“五育并举”工作的推动情...
横峰县职业中学与广信综合高中开展校际交流活动
两校负责人就学校治理体系建设、专业建设、职普融通、综合育人模式改革等方面互通经验做法,深入交流发展思路,共同探讨职业教育的发展前景,双方表示要加强交流沟通,携手共进,办好真正的职业教育,培养更多高素质技术技能人才,让职业教育“香起来”、“热起来”。陈茂顺副书记进行发言,重点围绕招生与就业前景、学生专业培训...
民盟杭州市委会赴江苏省开展“普职教育深度融通发展”调研
座谈中,与会人员围绕普职融通工作开展过程中政策、财政支持情况,推进过程中遇到的困难和解决方案等问题进行了深入交流;并就普职融通学校实践过程中的具体情况,如师资培养、互派,课程设置、整合、共享,学籍、学分、证书互认,校际合作、学生交流等进行了交流探讨。申屠敏向无锡、苏州两市的民盟组织、教育部门和相关院校...
中美教育合作交流如何破浪远航?
中美教育合作交流才有真正的意义。”他说,“当中国学生和美国学生坐在同一间教室里共同学习并建立友谊时,我们两国之间的关系会变得更加稳定。中国人和美国人彼此相处的重要性远远超出了课堂学习。我们对彼此文化、传统和价值观了解越多,就越能在摩擦可能悄然渗入甚至主导我们的国际关系时找到共同点。”...
教育部:有序扩大优质普通高中招生规模,推进职普融通
第三是以推进师资配置均衡化为重点,加快缩小校际办学质量差距。实施校长教师有序交流轮岗行动计划,完善交流轮岗保障与激励机制,加快推动县域内校际间师资均衡配置。完善集团化办学和学区制管理办法及运行机制,加快实现集团内、学区内校际优质均衡。第四是以推进教育关爱制度化为重点,加快缩小群体教育差距。完善随迁子女...
“职普融通”搭建学生成才“立交桥”
此外,该校每年普高和职高两个校区之间都有交流活动(www.e993.com)2024年7月23日。“普高学生可以及时了解职高学校的专业与发展,为开展普转职工作做好了思想方面的铺垫。”陈成军说。自“职普融通”开展试点工作以来,鄄城持续开展校际教研及交流活动,打造高质量“联合教研共同体”,实现教育资源共享、贯通、互认,达到协同发展、共育人才的目的,进一步...
职普融通,融在哪里?通向何处?河北探索学生多元成才新路径
“对于中职升学环节,有多项利好政策。”解吉勇解读说,在高职单招考试时,职普融通实验班举办的校赛一等奖获得者,可以参照省级比赛三等奖应用。为使技能大赛更好地助力高技能人才培养,该中心从实验班选拔了16名学生开展技能赛事训练。在保定市教育局副局长董群看来,这种“文化+技能”人才培养模式的探索,拓宽了“有...
介绍中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于构建优质均衡的...
“均衡”:缩小校际办学质量差距实施校长教师有序交流轮岗《优质均衡意见》明确提出,基本公共教育服务体系包含三方面内容:一是保障义务教育,要实现“优质均衡”;二是保障各级各类教育的学生资助,要实现“应助尽助”;三是保障面向青少年学生的卫生健康、文化体育、就业创业等其他基本公共服务,要实现“应保尽保”。
福建省人民政府关于印发《厦漳泉都市圈发展规划》的通知
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻落实党的二十大精神,坚持以人民为中心的发展思想,坚持稳中求进工作总基调,坚持推动高质量发展,坚持以深化供给侧结构性改革为主线,以改革创新为根本动力,立足新发展阶段、贯彻新发展理念、服务和融入新发展格局,紧扣“四个更大”重要要求,充分发挥“魅力厦门”“潜...
省级地方两会关注的民族教育话题
云南省政府工作报告提出,要铸牢中华民族共同体意识,深入实施“枝繁干壮”“幸福花开”“石榴红”等重点工程,推进各民族交往交流交融“三项计划”……将各项工作都赋予铸牢中华民族共同体意识的内涵和意义。新疆维吾尔自治区政府工作报告则提出,扎实推进文化润疆,深入开展中华民族共同体意识教育,扎实推进青少年“筑基”...