庐山市教研共同体小学二组开展语文大单元教学设计研讨活动(图)

他们的分享体现了在新课标的引领下,聚焦素养导向,统整单元教学。他们紧扣单元语文要素,创设真实而富有意义的情境,在真实的情境下,以任务驱动学生学习,引领学生在做中学,在实践中学,重视了教学评一体化,以评促教、以评促学,让语文学习在课堂上真实发生。备课结束后,第二组各学校教师代表发言,分享了对语文大单元教学...

语文教材总主编:不能所有考试都按高考标准出题,要重视记叙文写作...

我建议你们:第一,备课需要重视每个单元的单元导语,从小学、初中到高中都有,单元导语很短,但是其中提示了必备的知识能力,这是我们教学的重点,提到两点或者三点,一定要注意把准。第二,要看阅读提示、旁批、探究性思考题、单元阅读综合实践、单元写作等。目前课本新修订的内容,一年级和七年级,大家都看到,其他年级也是...

...绵阳市盐亭县富驿小学开展基于语文学习任务群下大单元教研活动

为践行新课标精神,解读好新课标内容,领会新课标精神,进一步增强教师研读教材的能力,探索单元整体教学设计理念下的备课要领,真正提升课堂教学质量,3月27日-3月28日,绵阳市盐亭县富驿镇中心小学语文组开展了“聚焦新课标,共研任务群”基于语文学习任务群下的大单元教学主题教研活动。27日,由教师蒋瑞霞执教《白桦》。...

新学期中小学教材上“新”,专家详解改版新变化

据介绍，新修订的语文教材还进一步加强了单元的整体设计，并对此前教材当中的有些内容、有些栏目进行任务化改造，让学生在探究性、情境化、综合性教学中，提升义务教育课程标准提出的文化自信、语言运用、思维能力、审美创造四大核心素养，为全面发展打好基础。义务教育语文教材编委会主任、北京师范大学教授王立军：我们增...

老师,您在国家智慧教育平台有哪些使用体验?| 每周一问

课前备课,预学提高效率。在课前预习阶段,平台可以提供丰富的学习资源,帮助教师备课时了解课文背景、作者生平等信息;学生们则可以通过平台练习跟读。学生的朗读水平在跟读中提升,学习语文的自信和兴趣也被激发,会有越来越多的学生愿意并乐于在课堂上朗读课文、发表自己的观点。

曾都区五丰学校小学部新教师入门课活动掠影

语文组冬日共研,催开一树梅香;追梦语文,沉醉一路芬芳(www.e993.com)2024年11月25日。参加展示的13名语文教师均由各备课组择优推荐,她们精心准备,深挖教材,巧妙设计,以娴熟的教学技艺,为听课教师献上了一场场精彩纷呈的教学盛宴。一(2)班喻婷婷老师执教《江南》喻老师的课堂环节脉络清晰,环节设计步步深入,使用图片和文字结合的方式帮助学生...

12位著名特级教师的“顿悟时刻”

我把美术课的线条色彩,音乐课的唱唱跳跳,体育课的队列分组方式都引入课堂……但也出现了新问题:教学活动以零散的游戏的方式呈现,缺少与教材内容的勾连,“趣”有余而“意”不足。中期,我开始思考整体教学的意义,尝试用完整的活动情境串联课堂教学,让学生理解语言、学习语言和运用语言。但依然有新问题产生:由于偏重...

密云区实施“八个提升行动”,迈进课程改革年

输出式学习强调:学习是一个通过输出、重组、炼制意义,最终实现公共知识私有化的过程。输出的本质是重组,重组的本质是提炼意义,因此,科创营课程采用体验输出、文字输出、语言输出、展示输出等方式,让他们学会独立思考,发现并解决问题。这样的教育方式能够帮助学生培养出创新思维和实际操作的能力,以应对未来的挑战。

2023年中国教师报课堂改革十大样本

六步备课思维模型意在清晰规划学生的学习历程,实现学生在关键能力上的进阶发展。它不仅可以用于课时教学设计,也可以用于单元整体教学设计。二者共同构建了学生完整的单元学习路径。在单元备课中,教师确定单元核心目标与任务,分解单元进阶要点,并据此设计单元的子任务或板块,安排各个课时的主要活动,根据单元进阶要点和学习...

新学期就要到了,充满生命力的课程表如何编排?

跨学科主题学习课表体现的是年级集体行为,每个学期开学前,应结合新课标要求,在教师跨学科集体教研的基础上,以年级为单位进行跨学科主题单元整体教学设计,统筹安排本年级课程表。根据跨学科主题学习的需要,设定一个或多个跨学科主题学习周、月,或者连续的2—3天集中安排相关学科的课程和活动,围绕共同的主题让学生进行...