2024-2030年中国特色幼儿教育行业市场运营态势发展前景研判报告
(4)阅读的环境比较贫乏6.4.3早期阅读教育的有效实施建议(1)完善早期阅读教育的目标体系(2)提供新鲜、优秀的文学作品6.4.4早期阅读教育的发展趋势分析(1)儿童早期阅读教育的目标意识将更为强烈(2)早期阅读的研究将全面、科学地展开(3)早期阅读的时空领域将大大扩展第7章中国特色幼儿教育代表企业经营分...
新闻观察:儿童早期阅读逐渐普及
《报告》指出,调研发现,儿童青少年阅读现状方面,呈现“喜忧参半”的现象,一方面,儿童早期阅读越来越受到重视和普及,近七成孩子在6岁前开始阅读;另一方面,当前孩子每天课外阅读时长仍偏短,离“爱读书、读好书、善读书”仍有一定的距离。北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心首席专家边玉芳:可能影响孩子们阅...
直播预告 | 老师们,一起来聊聊《幼儿阅读分享会——从独立阅读到...
阅读分享会是教师基于幼儿意愿,围绕幼儿已经独立阅读过一段时间的一本或者几本图画书组织的讨论活动。这里,“幼儿意愿”以及“独立阅读过一段时间”很重要,说明幼儿在阅读这件事上是自由的、有主动权的,也是有能力的,他们有足够的时间反复读书、与同伴交流、以自己的方式积累经验。当幼儿选择参加这个活动的时候,他们...
开展早期阅读 润泽“幸福花蕾”
幼儿园自1998年开始探索早期阅读,以“书香新蕾,幸福花蕾”为办园宗旨,以“校园文化、特色课程、环境创设、课题研究、一日生活、家园共育”六大措施为抓手,以教师读书会、亲子读书会为两大主阵地,打造早期阅读特色,建设书香幼儿园。历经25年探索,新蕾幼儿园构建了早期阅读品质提升“一核三体三维”模式,早期阅读特色不仅...
中国教育报2023年度教师喜爱的100本书 90佳
10.《儿童的情绪安全感》[法]安妮·雷诺·波斯特尔/著柯梦琦/译上海三联书店11.《儿童阅读100问》(全3册)一阅书院/著二十一世纪出版社集团12.《二十四史》(附清史稿)黄永年李国祥赵益贾二强等/译注凤凰出版社13.《高效教学八讲》...
聚焦0-6岁早期教育 以阅读赋能产业发展
来自国内早期阅读领域的专家学者、教育实践者、托育机构负责人、幼儿园园长和教师,以及产业学院和婴幼儿产业相关负责人近400位参会代表,围绕早期阅读、婴幼儿语言发展关键期、早期阅读师资培养,以及儿童友好空间打造等议题,展开深入研讨(www.e993.com)2024年9月19日。0-3岁是大脑发育关键期...
家庭教育大家谈 | 罗娟:小手牵大手,共绘亲子阅读的美好篇章
选择与孩子生活经验相关的书籍能够更容易引起孩子的共鸣,激发他们的阅读兴趣。家长可以选择一些描述孩子日常生活、成长经历或家庭关系的书籍。比如,《我上幼儿园了》这样的绘本,通过描绘小朋友上幼儿园的有趣经历,帮助孩子更好地理解幼儿园生活。3.选择具有教育意义的书籍...
民族地区幼儿园普通话推广策略探究——以早期阅读为例
幼儿园应当努力开展各种国家通用语言学习活动。早期阅读就是一种非常适合的幼儿园教学活动。在活动中要求幼儿尽可能用普通话交流,用普通话解决问题,使他们能够在故事、游戏中感受到普通话的学习和使用带来的快乐。家园共育,形成合力。我们还要向家长宣讲说普通话的重要意义和作用。可以通过多种形式的家长会、故事妈妈评比...
幼儿早期阅读教育的重要性
一、构建早期阅读教育的目标体系目标是教育行为的指南,有了明确的目标,才能在教育过程中有的放矢地对幼儿进行教育,取得良好的教育效果。因此,早期阅读教育必须有明确的目标。按美国课程专家瑞夫·泰勒的观点,教育目标的构建应从孩子的兴趣、认知、能力、习惯、态度等方面考虑。
在早期阅读中,低幼孩子需要怎样的环境什么样的书
王健枥:从孩子的生长发展上讲,孩子通过阅读能听到丰富的词汇,对语言发展具有帮助。孩子通过翻书可以发展精细运动,而情绪管理类的图书,对孩子的情绪发展也是有帮助的。另外,有早期阅读习惯的孩子对其学业是有帮助的,亲子共读也能建立亲子亲密关系。而较为重要的一点是,阅读可以缩小不同知识背景家庭在养育孩子上的差异。