凤翔小学:以“石榴籽校园”培育民族团结的“金种子”

正如人教部编版三年级上册语文教材《大青树下的小学》所描绘那样,这所拥有百年历史的学校汇聚了来自傣族、拉祜族、彝族、布朗族以及汉族等多个民族的孩子们,他们穿戴各异,语言不同,在这里成为了亲密无间的好朋友。凤翔小学一直将维护民族团结进步视为工作的重中之重,全面贯彻党的民族政策,持之以恒地开展民族团结...

语文第一课《大青树下的小学》,原型在这里

人教版语文三年级第一课《大青树下的小学》,写的是一所边疆山里的多民族小学,各民族的孩子一起快乐学习和生活。“汉族、傣族、景颇族、阿昌族、德昂族的孩子们,都穿着鲜艳的服装,沿着鲜花盛开的小径来到学校。学校里有一棵大青树,孩子们在树下跳孔雀舞、摔跤。小鸟、松鼠栖息在树上看热闹。”云南德宏芒市西...

用好国家中小学智慧教育平台 促进民族地区教育高质量发展

在贵州省册亨县秧坝镇民族中心小学，教师通过平台进行统编版小学语文三年级上册《大青树下的小学》一课的备课，在平台“课程教学”中的“教师备课授课”板块选择课堂实录、课件和教案等进行学习并上传到“我的云文档”，把课件添加到“我的资源库”，结合个人教情和学情进行修改，增加本校民族特色课间操、校园环境等...

关于《大青树下的小学》

关于《大青树下的小学》作者:吴然人教版三年级上册语文教材的第一课《大青树下的小学》,原题《民族小学》,是我1985年写在随身带着的一个小本子上的。1985年4月,我作为《春城晚报》的副刊编辑和一名业余作家,去参加在德宏傣族景颇族自治州州府所在地芒市召开的一次笔会。那些年笔会很多,各地的作家聚在一起,...

衢州市创新开展铸牢中华民族共同体意识主题“开学第一课”

全国优秀思政课教师用一颗石榴为引,解读“各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起”的丰富内涵。援疆老师从语文课文《大青树下的小学》出发,阐释“中华文化根深干壮,各民族文化才能枝繁叶茂”的道理。衢州民族团结进步卡通形象“有礼石榴仔”与大家现场互动,开展铸牢中华民族共同体意识知识问答,让知识传递更鲜活有趣。

必读| 如何回答孩子的「十万个为什么」?这本书给出了最好的答案

▲三年级上册《大青树下的小学》课后资料袋但我们都知道,现在的考试有个趋势是“情境式命题”,因此很多时候,简单的知识拓展是远远不够的(www.e993.com)2024年11月12日。我们的课本就是一个庞大的知识库,隐藏着许许多多的“为什么”。比如,我们三上语文的课文中:傣族为什么住在主楼里?

三年级语文上册01 :《大青树下的小学》课堂笔记、微课视频、教材...

三年级语文上册01:《大青树下的小学》第一课时:三年级语文上册01:《大青树下的小学》第二课时:知识点教材分析:本文描写了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活,体现了我国各民族儿童之间的友爱和团结。古老的铜钟,洁白的粉墙,还有摇曳的凤尾竹,是那么美丽。小学生来自不同的民族,在祖国的大家庭里,在鲜艳的五...

小学课文《大青树下的小学》的写作秘密:隐伏作者曾批判过的技法

《大青树下的小学》是三年级上册语文教材中的一篇课文,作者吴然。目前的部编本教材,对吴然颇为青睐。在现实题材的课文中,目前的小学教材里,吴然的作品肯定是名列前茅,甚至是名列榜首。吴然其它的收入教材的课文还有:《走月亮》(四年级上册)、《珍珠泉》、《抢春水》。

梅里斯:同上开学第一课 共绽民族团结花

开学第一课铸牢中华民族共同体意识要从娃娃抓起,梅里斯达斡尔族区各学校紧抓开学第一课,将民族团结教育融入课程,让学生从课文中感受民族团结的力量,让民族团结进步之花绽放校园。△达斡尔族小学“开学第一课”开讲△达斡尔族小学三年级各班学生齐声朗读《大青树下的小学》...

三年级上册第一课《大青树下的小学》预习,暑期预习很重要

这篇课文主要描写了边疆一所小学的孩子们幸福快乐地学习、玩耍的情形。文中用了很多优美的形容词，有拟人句、排比句，这是一篇读起来非常美的文章。到了三年级，课程大纲对于学生的概括能力有了一定的要求，同学们要尝试概括段落大意。段落大意：第1自然段：早晨，各民族的孩子穿着不同的服装，把学校打扮得绚丽多彩...