大河美术报-小学美术教育中跨学科融合教学的实践与探索
通过学习几何图形,学生不仅能够理解数学中的基本概念,还能在美术创作中运用这些几何图形,培养他们的空间想象力和创造力。教师向学生介绍基本的几何图形及其特点,如三角形、正方形、圆形等。学生通过绘画和拼贴等方式,将几何图形应用到美术创作中,设计出既具有数学美感又充满创意的艺术作品。学生通过这种跨学科融合的教学方...
OPENAIGC大赛高校钻石奖 - 基于人工智能的智慧美术学习平台
智绘丹青不仅关注学生的艺术创作能力,还注重其审美能力和艺术鉴赏能力的培养。应用背景在当前的教育环境中,美术教育面临诸多挑战,包括学习机会不足、师资力量失衡、创作便捷性低、课后反馈不足等问题。根据《教育部关于全面实施学校美育浸润行动的通知》,鼓励利用人工智能改进美术教学,探索新技术背景下的学习环境与方式...
小学美术教学评价的优化策略探究
教师还可以通过书面鼓励评价语言如“颜色真美”、“构图饱满、线条流畅”“画面干净、内容丰富”等,帮助学生树立信心,激发学习兴趣,提高艺术表现能力。利用信息平台进行综合评价信息化评价平台的搭建,能有效促进学生的美术学习。例如在美术课堂中,教师可以有效利用班级优化大师这个教学管理软件,它不仅能通过随机点名抽学...
改革绘画基础教学 培育学生创新思维
推进课程思政、加强对外交流为途径,精准把握时代发展脉搏,加大绘画基础教学的改革力度,以多样化的教学方式培养学生的创新思维,全面提升教学质量,为绘画学科的教学探索和科研创新提供更广阔的发展前景,共同为实现鲁迅美术学院确定的“逐步实现国内一流、国际知名高等美术学院”的发展目标而努力奋斗。
传统绘画理论在高校中国画教学中的应用
传统绘画理论包括笔墨运用、构图原理、意境表达等核心要素,不仅是中国画艺术创作的基础,也是培养学生艺术修养和创作能力的关键。本文就传统绘画理论在高校中国画教学中的融入进行探讨,以期为传统理论与现代教育的有效结合提供参考。关键词传统绘画理论;中国画教学;高等教育;艺术融合...
在对世界的观照与描绘中开启身心 | 新时代青年美术创作观察
青年作为美术创作的生力军,代表着美术事业的未来和希望,因此,青年艺术家自然而然地成为美术界持续关注和重点培养的对象(www.e993.com)2024年10月17日。从近来相继举办的第七届全国青年美展、第五届山东省青年美术大展、2023首届湖北青年美术作品大展中,可以管窥青年美术创作现状与趋势。同时,有必要通过国家文化和人才培养的视角,观照青年美术的创作生态...
融合给美术教学更多可能
小学美术教学涉及众多内容,这些内容与语文、数学、科学、音乐等其他学科密不可分,将多学科元素融入美术教学,将进一步提高学生对课程的理解能力,最终提升学生的美术知识水平和核心素养。立足课标要求,打造适应多学科元素融合教学的教师队伍。新课标背景下,在知识讲授之外更加注重引导学生认识新旧知识之间的联系,并将知识学习...
新课标下小学美术教学中美育的评价路径探究
在学生参与度评价中,观察学生在课堂上是否积极参与到对印图案创作中来,针对教师提问有没有认真回答等;对于技能掌握程度的判定,可以通过观察学生是否能正确使用对印工具,他们的图案设计是否具有创新性和艺术性等。像这样对学生进行综合性评价,以此来提高学生的美术水平,促进培养学生的审美能力,推进学生美育的开展。
...以美育人——歙县行知小学参加五校结对交流暨音乐美术教学研讨...
为更好地落实“双减”政策,提高学生鉴赏美、欣赏美的能力,提升结对学校兼职音乐、美术教师的执教水平,2024年5月24日上午,歙县行知小学校长吴升利率部分行政、教师赴郑村中心学校参加五校结对交流暨音乐美术教学研讨活动。参加活动的有郑村中心学校、行知小学、小川中心学校、昌溪学校、霞坑中心学校的领导和教师代表,活动分...
考题借鉴摄影、雕塑,湖北美术统考“新”在综合能力考查
”一位送考老师说,有色彩的对比,绿色的鸟看画;有静动态对比,活物看静物画;还有平面的画和立体的鸟之间的对比……考生需要在自己的画和其中的平面画里,都营造出丰富的三维空间,这同样是在考察基本功和创作能力。阮友仁老师表示,色彩考题中的透明玻璃瓶、水杯、毛豆、小鸟等形象,在平常生活中比较常见,但在...