《节日的传说》:适合一年级学生的15个节日故事,你知道多少?

比如,“窗户”这个词语,有多少人是读第四声的,反正我是,但,正确的读音是轻声,[chuānghu]。3、亲近母语的中文分级阅读,从K1到K6。满足不同年龄段小学生的阅读要求,难度适中。二、一起看一下其中的两个故事《元宵节的由来》,我们都知道,正月十五闹元宵,有的称之为元宵,有的称之为汤圆,那么,这里面有...

一年级下:园地四重点还是识字,轻声词有哪些?注意点的书写规则

如“爸爸、哥哥”。第三种是关于其他轻声的词语组合如“故事、月亮”等。以上三类轻声词,读的要点,最后一个字都会失去原音,读的又轻又短。第三,书写提示里关于点的书写规则,这里一共有两条,点在正上方或者左上方,要先写点;点在右上方的字,要后写点。例字都在课本上,这里不再重复。第四,日积月累是古...

一年级下《树和喜鹊》积累词语,说一说“一、不”的变调规则

文中给出的有“叽叽喳喳、安安静静”。还可以再进行拓展一下,如“快快乐乐、热热闹闹”等。这类词语还是挺多的,学生积累几个基本就够用了。关于“一、不”的变调规则,这里还是说一下吧:1.单独用或在词尾读原声(一读yi,一声;不读bu,四声)。2.在四声前均读二声。3.非去声前均读原声。4.在叠词...

老师熬夜整理:一年级上语文拼音教案,期末复习时家长的金牌帮手

(3)有一些助词也读轻声,如:“好得(de)很”、“快走吧(ba)”,(4)双音节的第二个音节有时也读轻声,如:“萝卜(bo)”等等。(5)常用读轻声的字:地、的、了、着,感叹词:啊、呀、喔、哇等。搞清楚哪些音节读轻声,就要经常练习,区别轻声与其他的四声的不同,明白轻声读得要“轻而短”。第二课时...

统编语文一年级下册背诵内容和闯关表(古诗、课文、日积月累),寒假...

③深千尺:诗人用潭水深千尺比喻汪伦与他的友情,运用了夸张的手法(潭深千尺不是实有其事)写深情厚谊,十分动人。④不及:不如。⑤汪伦:李白的朋友。译文李白坐上小船刚刚要离开,忽然听到岸上传来告别的歌声。即使桃花潭水有一千尺那么深,也不及汪伦送别我的一片情深。

一年级语文下册07:第二单元 第1课《吃水不忘挖井人》课堂笔记...

一、我会写:吃chī(吃力)(吃苦)(口吃)(小吃)叫jiào(大叫)(叫好)(尖叫)(叫门)主zhǔ(公主)(主人)(主力)(户主)江jiāng(长江)(江水)(江河)(过江)住zhù(住口)(住户)(住手)(居住)没méi(没门)(没有)(没人)(没空)mò(吞没)(出没)...

一年级下册第1-第4单元复习卷,可打印!

1、这首小诗共有(3)小节。2、用“___”画出描写声音的词语。叮咚叮咚、呼啦呼啦、哔啵哔啵3、照样子,写一写。试了试看了看想了想问了问摇了摇4、在括号里填上合适的词语。(柔软)的腰(清脆)的嗓子(快乐)地拔节十一、说一说美丽...

关于统编小学语文教科书低年段教学的若干建议

例如,一年级下册课文《怎么都快乐》中表示运动的词语:跳绳、下象棋、打羽毛球等,先出示这些图片,让学生说说自己知道哪些运动,再指导学生利用形声字的特点学习生字“跳、绳、球”等,增加识字的趣味性。也可以运用生活中的常见事物帮助学生识字,如教学“手”字,让学生伸出自己的手,认识手指、手背、手心等。口头组词...

浙大校园里的“蜘蛛侠”

很难想象,一个专作婉约派诗词的年轻人会是“蜘蛛侠”。开门的男孩一脸白净,用现代的审美观,他算得上是一位“帅哥”。刚见到我们,他显得有些腼腆,轻声说:“让你们见笑了。我遗传了妈妈的爱好,从小就看了很多古诗词,对诗词的结构和韵律有所了解,所以就试着自己创作了一些诗词。”...

统编语文1-6年级(下册)官方答疑,老师、学生都用得上!

《清平乐·村居》中,“溪头卧剥莲蓬”的“剥”应该读“bāo”还是“bō”?(四年级下册)“剥”在这里应该读“bō”。在现代汉语中,“bāo”和“bō”两个读音的意义完全相同。“bāo”常用于口语化表达,如“剥花生”;“bō”用于合成词或成语,如“剥夺”。这种现象称为“文白异读”,意思是同一个字文言音...