书香浸校园,阅读伴成长!读书日让我们与春光作序,有书同享
昌平区清悦幼儿园昌平区清悦幼儿园在悦府社区开展了以悦读.悦爱.悦成长为主题的第二届阅读月活动,为幼儿营造书香满园的美好氛围,激发幼儿的阅读兴趣,培养幼儿的阅读习惯,增强家长对早期阅读重要性的认识,提高亲子阅读质量。北京市第十五中南口学校十五中南口学校开展“书香润心灵,阅读促成长”读书分享活动。学生分...
3~15岁孩子的阅读情况存在哪些问题?出版业该做些什么?
4.孩子的阅读形式从幼儿园阶段以家长陪伴阅读为主,到1~3年级变为以独立阅读为主。对于阅读方式,孩子对看纸质书的喜欢远高于其他方式;除看纸质书之外,幼儿和小学生喜欢听有声书,初中生喜欢使用手机阅读。不同学段孩子平时喜欢的阅读方式比例分布情况5.孩子平时阅读最主要的场所是家里(94.1%),其次是学校(48.5%)...
专家面对面,成长在路上——海南省二幼开展早期阅读深度研讨活动小记
自主游戏:幼儿基于自己的经验,自发自主的开展游戏过程。阅读:阅读是幼儿探索外部世界,获取经验的重要途径。幼儿在游戏中获得更多的经验,经验是幼儿不断深入阅读的动因和基础。吴海虹老师为大家答疑解惑林文文园长在总结讲话中指出,相信有专家的悉心引领,将助推老师们自身专业思维的成长进步,也能带动园所早期阅读的实...
...踔厉谱写新篇章——肥西县上派幼教集团开展暑期园本集中培训活动
为进一步加强上派幼教集团的师资队伍建设,深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园保育教育质量评估指南》精神,着力提升园所教师的师德修养、专业水平和职业素养,8月15日至18日,肥西县上派幼教集团开展了为期四天的暑期园本集中培训活动。此次培训活动采取专家引领、自主研修、交流...
民族地区幼儿园普通话推广策略探究——以早期阅读为例
绘本是图文合奏的艺术品,是最适合开展早期阅读活动的载体。但我们挑选的绘本应当与民族地区幼儿的发展特点相契合。首先,绘本的主题应当贴近幼儿的实际生活经验。结合民族地区的实际情况,绘本应当有助于培养幼儿良好的生活习惯和行为习惯。比如,绘本《牙齿大街的新鲜事》站在儿童的视角,用幼儿容易接受的方式讲述了关于牙齿...
【传承】幼儿园开展传统文化教育的意义
其次,在活动中可以很自然地扩大幼儿的识字量(www.e993.com)2024年10月16日。幼儿早期识字有利于右脑开发,能够极大地促进幼儿的智力发育,开发幼儿的潜能,培育和提高幼儿的综合素质。再次,可以培养幼儿的成功感。经历过早期阅读的幼儿比同龄幼儿有更多的知识和能力,也有更多的自尊、自信、自强和自律精神。我在班级内教授千字文,幼儿学习以后,经常在家...
让每个孩子成为闪亮的小海星——探访海南省直属机关第二幼儿园
“海洋动物唤起了孩子的情感共鸣。”园长李琴说,大海充满未知、想象,就像孩子天生好奇、喜欢探索,有无限发展可能,“我们的海洋教育,就是要给予孩子追逐星辰大海梦想的力量,让每个孩子都成为闪亮的小海星。”海洋品格,涵养孩子家国情怀“我们是自贸港开局之人,而收官之人在幼儿园里。”作为海南岛的一所幼儿园,...
早期阅读教学方法与策略
在幼儿园社会实践期间,我发现由于种种原因,有的幼儿不那么喜欢阅读,有的幼儿阅读少些,这就需要教师积极地激发幼儿对阅读的兴趣,指导幼儿图画书阅读,获得早期阅读能力。为了克服幼儿对阅读活动的胆怯心理,树立幼儿对阅读活动的信心,我从培养兴趣入手,开展丰富的阅读活动,从而发展幼儿早期阅读能力。
幼儿早期阅读引导策略
黄冈市园丁幼儿园倪欢幼儿的早期阅读需要成人的直接指导或共同参与,是一种成人的朗读,幼儿听赏的活动。作为幼儿的老师或家长,我们为幼儿阅读或共读要注意哪些策略呢?选择适合幼儿年龄特点的阅读内容。幼儿的思维直观形象,根据不同的年龄段和兴趣爱好,我们会选择一些阅读内容,小班如《小黄鸡和小黑鸡》,内容情节简单...
幼小衔接|@所有大班家长,你想知道的关于幼小衔接的内容,都在这里了
开展一个周校园区域性体验活动,让孩子们尽快熟悉校园;三是利用每天的晨会时间,让孩子们分享“美丽校园新发现”,感受到学校和幼儿园的不同,也便于班主任老师有针对地对个别学生进行心理疏导;四是倡导课堂活动游戏化、知识学习趣味化,尝试探索“15+3+20+2”的上课模式,学习中安排3分钟、2分钟的小活动,提高学生的...