悦享朗诵 让声音流动——祁县教育局开展祁县第二小学盟区专场朗读...
2023年11月22日 - 网易
《伯牙鼓琴》应以语气词“乎”入手,将全文高潮放到“足”字上,一下子让朗读者感受到“锺期久已没,世上无知音”的悲凉,破琴绝弦的悲怆,不复鼓琴的哀伤。打开网易新闻查看精彩图片打开网易新闻查看精彩图片文字无声,诵读有情,朗诵为文字插上一双轻盈的彩翼,引人寻觅诗情画卷里的千种风情。在长达三个...
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文言文教学如何落实“学习任务群”理念
2022年9月16日 - 中国教育新闻网
其中《囊萤夜读》《铁杵成针》被教材合并为“文言文二则”,主题相近,都是歌颂勤奋的品格,课后练习要求学生解释重点词语,与其他篇目难度有落差;《守株待兔》《精卫填海》各自属于一种典型文学作品体裁,更适合随本单元其他课文教学,为学生构建文体知识;而《司马光》和《王戎不取道旁李》是中华智慧故事,情节简单生动、...
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董慧臻:“趣读想迁”解文言文 | 行知纵横
2021年12月7日 - 网易
教学过程中还可以通过多种形式诵读,如男女赛读、师生共读、填空式读、吟诵、配乐朗读、角色表演等,让学生读自然、读平稳、读流畅,进而如穿越时空般内化成自己的表达,读出古文的韵味,感受六百多年前的语言之美。以读通文意,就是要读懂句意,要有方法地读。正所谓:书读百遍,其义自见。教学时,教师可在“读”...
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