传承经典 让更多青少年爱上诗词之美

“我们生活在一个诗的国度,从牙牙学语就开始背诵《三字经》、唐诗宋词,诗歌是刻进中国人骨子里的浪漫。”许文婕介绍,当地教学结合本地传统文化,开发了以莫高窟、丝绸之路等为主题的课程,加深学生对传统文化的理解和认同,让年轻一代拓宽文化视野、增强文化自信。大连厚仁科技有限公司董事长兼CEO吴建宁从诗词少年身上...

《日有所诵》第六版:以创新读本构建诗歌课堂

《日有所诵》精选了960篇适合儿童诵读的文本,文本体裁丰富多样,有童谣、童诗、对韵、古诗词曲、中外现代诗以及诗性的散文等。通过多种形式的诵读,激发儿童语言潜能。从低年级的儿歌、童谣、童诗到中高年级的古诗词和小古文,再到泰戈尔的《飞鸟集》、纪伯伦的《沙与沫》和中外名家散文片段,孩子们的视野与趣味在逐次...

孩子阅读量大对学习成绩究竟有哪些帮助?三位家长说出真相

到五年级变从姥爷家的堆放杂物的屋子翻出了《七侠五义》、《施公案》、《东周列国志》、《山海经注》、《中国历史故事》、《鲁迅文集》等,有些是线装古版书,虽然文言文生涩难懂,有些字也不认识,但历史人物形象、引人入胜的故事,在心里留下了深刻的印象。上中学时,读《铁道游击队》、《林海雪原》、《烈火...

一年级语文《静夜思》导学案设计,聪明的家长早已收藏打印好!

一、自我展示,激发兴趣(用时:3分钟)(一)教师指导1.课件出示诵读古诗情境图,请学生欣赏《咏鹅》《春晓》。2.在谈话中激发学生学习古诗的兴趣,指名背诵,评价以激励为主。3.引出新课《静夜思》。(二)学生活动1.学生看课件欣赏,会诵读的跟随课件诵读古诗。2.学生自由朗读古诗,用掌声鼓励主动背诵古诗的同学。

合肥部编版一年级语文下册《古诗二首》教案设计

合肥部编版一年级语文下册《古诗二首》教案设计设计说明《池上》一诗描写了一个小娃"偷采白莲"的有趣情境,非常接近儿童的生活,符合儿童的心理,充满了童真、童趣。《小池》以清新活泼的语言描写了初夏荷花池的美丽景色,表现了诗人对自然景物的由衷喜爱之情。本课的设计重点是使学生学会古诗并掌握识字方法,在此基础...

小学一年级不学古诗引热议,上海教委称配套音像资料里还有

通过听音像资料诵读古诗从9月新学期开始,上海小学一年级语文课本“瘦身”,篇幅减少了近30%:除删除原教材最后单元相对较长、难度较大的5篇课文外,《画》《草》、《登鹳鹊楼》、《寻隐者不遇》等8首古诗也不见了踪影(www.e993.com)2024年11月12日。此外,一年级识字量从原来要求的353个减少到296个,写字量从296个减至118个。语文快乐宫(即...

小升初面谈准备:名校面试时的主要问题有哪些?

4、朗读一篇英语文章,并回答老师的提问。5、用英语现场为张江集团作一首歌(有一个小女生,用祝你生日快乐的旋律现场编了一首歌,拿到了校徽)。6、读音标;7、口译(英译中);“语文问题”1、你正在看什么书?是关于什么内容的?事先准备一篇名着是有必要的,建议学生选一本比较大众化的书籍或一部经典名...

曲项向天歌的“曲”念几声?难倒诗词大会28位高手,蒙曼:还不错

“曲”是多音字，有两种不同的读音。读第一声时，可译为弯曲与曲度；读第三声时，可译为歌曲与曲调。而“曲项向天歌”描写的是在水中游动的白鹅弯曲着脖子，望着天空，发出嘹亮的叫声。根据这句诗的意思，便可得知这里的“曲”指的是弯曲的意思，因此应当读作第三声。一个“曲”字将白鹅想要努力发出叫声的...

参考:1-6年级创意暑假作业清单

一年级:《小葡萄历险记》《皮皮鲁和鲁西西》《长袜子皮皮》《没脑子和不高兴》《总有一天会长大》《小英雄雨来》《小马倌和“大皮靴”叔叔》二年级:《神探猫》《笨狼的故事》《中华上下五千年(彩绘本)》《成语故事》《科学家的故事》《红色少年的故事》...

全网播放量超1300亿次!网络神曲《听我说谢谢你》原唱李昕融演唱近...

2019年,一首《你笑起来真好看》横空出世,迅速火爆全网,近百亿的播放量让它登顶抖音年度最受欢迎音乐,它的原唱者正是李昕融,一名“10后”小歌手,只有12岁已经21次登台央视,拥有千万粉丝量,由她演唱的歌曲如《宝贝宝贝》《听我说谢谢你》《我多想快快长大》等,几乎能达到“全国人民都能跟着哼”的传唱度。