考研现代教育技术专业介绍
在现代教育技术专业的学习中,学生将接触到丰富的主干课程,包括教育学、心理学、网页制作、课件制作、数据库SQLServer应用、多媒体技术应用基础、数字音、视频技术、数字图形设计、动画设计、摄影基础、计算机网络、电视原理等。这些课程将为学生提供必要的知识和技能,使他们能够在教育领域中熟练运用现代教育技术。现代教育...
拥抱数字化转型的机遇和挑战 推动医学教育技术高质量发展——中华...
在主题报告环节,教育部教育技术学教学指导分委员会副主任委员、江南大学陈明选教授以“数智赋能:为未知而教为未来而学”为题作主题报告,他指出,数智化时代对人才培养模式提出全新的挑战,过去的教育是知识驱动,而未来的教育将是智慧驱动;过去的教育追求标准化、规模化,而未来的教育将注重特色化、个性化;未来的教育将...
提升教师信息化教学能力的教改措施与实施效果评估
教师需要具备熟练操作教育技术工具和软件的能力,能够设计和组织符合学生需求的教学活动和资源,选择适当的教学策略和方法,开发适合的学习资源,并能够进行学生的评估和反馈。此外,教师还应具备教学创新能力,不断探索和应用新的信息技术工具和教学方法,提高教学效果和质量。教师信息化教学能力的发展对于适应信息化教育的需求、...
抢抓机遇,激情作为:开学工作会议上的讲话 | 新时代教育书摘
学校要办成全市一流的初中,有很多机遇:一是办学条件越来越美好,后勤保障越来越有力,只要发展,经费不是问题。二是办学基础越来越雄厚,办学条件、师资水平、学校管理都越来越好,只要我们有精气神,学校就能跨步前行。三是老师待遇越来越好,学校职称评聘有很多空岗,教师晋升空间大,学校福利得到保障,政府关心支持教育,效...
ICT人才发展高峰论坛在厦门大学成功举办
厦门大学教务处副处长、现代教育技术与实践训练中心副主任李成致辞表示,人工智能技术的飞速发展,给高等教育的未来发展带来了新的机遇与挑战。近年来,厦门大学积极探索数字时代人才培养的新模式,优化人才培养体系,加强与行业、企业的交流与合作,为学生提供了更多实践机会和创新平台。未来学校仍将继续坚持以人才培养为核心,不...
“拥抱人工智能 助力教育创新”,湖南省教育网络协会召开换届大会
华东师范大学沈富可教授分析了教育信息化标杆校与数字化转型的建设路径,华南师范大学杜炫杰教授分享了人工智能赋能高校高质量发展的应用场景,广州番禺职业技术学院李绍中副校长探讨了人工智能赋能教育变革的挑战与对策,华中科技大学肖宇博士探讨了人工智能赋能教学评价改革与创新,湖南强智科技瞿斌总监展示了数字化如何赋能学校教育...
新发展阶段中外合作大学面临的挑战与思考
此外,混合式教育蓬勃发展,中外合作大学加紧完善线上教学体系建设,运用日臻完善的现代教育技术,在重大疫情等突发状态下,继续保证教学计划顺利实施,同时也为灵活利用海外优质教师资源提供机会和保障。(二)分类管理,争取试验区特殊政策支持教育主管部门应对中外合作大学实行分类管理,明确中外合作大学的法人属性,作为特殊类型...
掌握她,不做新时代文盲,现代教育技术发展对中小学教师的挑战
“优质教育属于稀缺资源”,而现在,通过实施教育信息化,给稀缺资源插上翅膀,让孩子们不受空间与时间的限制,共享良好教育。”可以发现无论是在城市还是农村,现代信息技术在教学中的应用是非常必要的,但相对于城市,农村教师在应用信息技术是还是缺乏相关的专业知识技能,因此提高农村中小学教师善于并乐于运用现代信息...
聚焦突发公共卫生事件与在线教育,数字校园建设与创新发展高峰论坛...
教育部科技司一级巡视员高润生在线上致辞。他表示,疫情期间,在线开放课程和学习平台被各高校广泛使用,有效地促进了教学内容、方法、模式和管理体制机制的变革,给高等教育教学改革带来新的发展机遇。在此次论坛,教育信息化、教育技术、在线教育领域的专家学者和行业代表齐聚深圳大学,通过分享观点、交流实践、研讨案例...
在线教育:这是一场旷日持久的拉锯战
与此同时,基于互联网的教育也面临严峻挑战。其一是对传统教育教学观念的挑战。树立科学的人才观和质量观念,冲破传统教学“万人一面”的桎梏,对人才进行多样化、个性化培养;如何遵循规律,因材施教,尊重学生选择权,鼓励学生兴趣特长发展,研究学生的差异性,也需要我们在观念上有所突破;要具备现代教学观,遵循学生成长成才...