哲学有距离?《给孩子的中国智慧》趣解84位先贤哲思
嘉宾分享作为中信童书重磅作品,《给孩子的中国智慧》精选了自古至今,如晏子、荀子、老子、孔子、墨子、庄子、惠子、孟子等诸子百家,唐宋明时期柳宗元、韩愈、苏轼、王安石、顾炎武、王阳明,及至王国维、梁漱溟、朱光潜、牟宗三等有代表性的84位中国思想家,通过内涵丰富的插画、简练有趣的文字,讲述中国先贤的哲思故事,...
挖掘并合理借鉴中华优秀传统经济思想
孔子的“节用而爱民,使民以时”、孟子的“民为贵,社稷次之,君为轻”、荀子的“君者,舟也,庶人者,水也。水则载舟,水则覆舟”、《管子》的“政之所兴在顺民心,政之所废在逆民心”、郦食其的“王者以民为天,而民以食为天”等思想皆强调了民本的重要性。
荀子人性论平议 | 王玉彬
有学者通过考证《性恶》篇非荀子作品的方式将之与“性恶”划清了界线,有学者认为荀子的实质主张是“性朴”或“性危”,有学者大力阐扬荀子思想中的“性善”因子,也有学者主张“性恶”只是荀子的“逻辑假设”或“必要的构想
【PACC展览】第九届“汇创青春”——上海大学生文化创意作品展示...
《<荀子>修身智慧》——陈晓菡华东师范大学篆刻一等奖68X138cm作品介绍:本次创作主要选取了《荀子》中有关个人修身的片段语句,在意蕴上追寻秦汉遗风,用手工篆刻的方式,刻制成一系列石章。以此方式呈现名言警句,表达对古圣先贤伟大思想的敬仰。同时以古育今,鞭策自己继承古老的智慧,成为新时代的好青年。
罗彰:隶书节录荀子《劝学》《修身》条幅(局部)
根据全国第三届老年书法展的属性,结合自己的综合实力,作品内容我选择荀子《劝学》《修身》两篇,文章有3100余字,用7mm的小帛书写在绢上。作品形式追求大格局、大气象、高品位,注重传统。对于书者而言,认识古人很难,认识自己更难。唯有读书、思考,不断从古人那里吸取营养,才不会迷失方向。评委点评林峤(中国...
儒学研究 | 杨国荣:礼乐文明中的乐——《荀子·乐论》解读
在《乐论》中,荀子开宗明义,对乐作了一个总体上的概述:“夫乐者,乐也,人情之所必不免也,故人不能无乐(www.e993.com)2024年10月18日。”[1]379依此,则乐首先与快乐相关。从语义上说,乐(yuè)与乐(lè)彼此联系;以意义指向言,音乐的目标便是快乐。在情感上,人总是追求快乐,这一点也体现了荀子的基本观念:与后来的理学有所不同,荀子...
智慧的第一性原理
——荀子《劝学》智慧这一概念古已有之,无论是其通俗意义上的说法还是相对艰深的哲学思考,各个文明流传下来的不同文字中,记述着其各式各样的应用形态,比如儒家经典中围绕修身与治国的积极入世学问,业已深刻影响着东亚社会的兴衰交替;而古罗马西塞罗关于善恶、义务、德性、友谊和老年等话题的精彩论述,则基本铺陈出西方...
来自上海高校的大学生们,带来满满的文创青春力
华东师范大学陈晓菡的篆刻作品《<荀子>修身智慧》选取了《荀子》中有关个人修身的片段语句,在意蕴上追寻秦汉遗风,用手工篆刻的方式,刻制成一系列石章。展览现场除了来自艺术类专业学生的创作,也有部分来自非艺术专业学生的创作,涵盖面广且种类丰富。创作者们富有想象力和创造力,通过不同的表现手法和表达方式阐释了...
玉石的文言字及其在古诗词中的应用与解读
九、荀子·劝学玉不琢不成器,人如果不学习,就无法成就大器。十、韩非子·楼梦匹夫无罪,怀瑾握瑜,与坐台下,望尽烟霞。十一、文选·陆机集·昌言“仲尼山林行,玉板音泉宜,举手曰政事,四时皆听之。”十二、文选·陆机集·自述阳不若阴明,气不若声,后生当懂,乃知哀荣均。
事业单位公共基础知识:儒墨道法四大家
(1)人物简介:名轲,“亚圣”战国时邹国(今山东邹城)人,著有《孟子》。(2)主要观点:政治上提出“仁政”“民贵君轻”。在伦理观上提出“性本善”。3.荀子(1)人物简介:荀子,名况,字卿,赵国人,战国末期儒家代表人物。(2)主要观点:提出“性恶论”,主张“礼法并用”,强调“制天命而用之”。