合肥市长江路幼儿园杏林分园:“坡”为有趣——大班自主游戏
片段一:“坡”上游戏,滑来滑去各有玩法翊博、朱容、思怡在草坡上滚轮胎,玩着玩着觉得很无聊,这时会发生什么有趣的事情呢?孩子们找来了喜欢的器械材料,开始时朱容坐在放倒的轮胎上,想从土坡上滑下来,尝试了一番轮胎没有动,这时梓楠搬来了梯子,放在土坡上,然后将轮胎放在梯子上,她对思怡说:“你坐上去,...
沣东七里镇第一幼儿园举行园本小课题开题立项会
缑田田老师就《中班幼儿区域游戏中自主性的研究》进行开题汇报,主要阐述了课题的研究背景、研究意义、研究目标及研究方法,为中班幼儿区域游戏中的自主性培养提供理论支持和实践指导。孙洁老师就《绘本故事对大班幼儿行为习惯养成的研究》进行开题汇报,通过课题研究能够丰富幼儿阅读经验,提高幼儿的观察力、想象力、思维发展...
携手共育,成长同行—惠城区名流幼儿园体验式家长会
01:精心筹备倾心相约这是一场有爱有心的家园之约,精心的布置、温馨的会场、满满的仪式感,静待家长们的到来。每一个幸福的教育都是从美好的相遇开始,带着爱与期待,家长们如约而至,井然有序地签到,一场双向奔赴的家长会即将开启。签到02暖场游戏有爱互动会议开始前,各班老师组织家长们进行互动游戏,让家长...
合肥市长幼杏林分园:“新居”建成记
——大班自主游戏家是孩子们最熟悉的地方,也是最重要、最亲切的生活环境。今天一入园就听到子奕和几个孩子讨论着自己的家,“我家在装修新房子。”“我们家刚搬到新家这边,旧房子离幼儿园有点远。”“我家在一楼,还有一个小院子。”自主游戏开始了,这几个孩子拿起建构材料,动手搭建属于自己的新家……游戏实录...
站在儿童视角的儿童社团,将游戏、理解、协作充分融入
乐乐可谓把葱玩得淋漓尽致,自然物创作的过程让他对葱有了更全面的认识,还能基于葱头和葱须不同的特质表现出笔锋和笔肚。奇奇和颂颂对玉米情有独钟,他们自主地通过改变自然物的形态、运用不同的作画方式,使画纸上留下了不同的水墨印记。冯雅颂、李雨萱作品:《柳絮飞扬》,风来啦,把柳树吹歪啦,小鸟都藏起来了...
大班幼儿户外自主游戏推进深度学习的实践研究 | 教育思考
幼儿自主户外游戏是幼儿根据自己的兴趣和需要,自由选择、自发交流的活动过程,虽然没有特定的目的及相应的发展目标,但是如果教师针对幼儿的自主游戏进行有效的指导,从而有效的引发幼儿独立思考,在游戏过程中促进幼儿身心健康及其人格、个性等方面获得综合性发展(www.e993.com)2024年10月28日。
新闻观察:教做饭的幼儿园为什么会火?
山东诸城青蓝大风车幼儿园园长王艳青表示,短视频中展示的技能实际上是幼儿园每日一小时区域自主游戏的活动内容。刚开始是由大班一位老师教小朋友编马扎,很受小朋友欢迎,于是她考虑与区域活动相结合,并逐渐扩充类别,在全园进行推广。现在在这所幼儿园里,三岁的孩子们学着蒸馒头和压面条,而五岁以上的孩子们已经会包...
支持幼儿在一日生活中自我决策
通过挖掘晨间入园环节的特点和背后的教育价值,教师可以更好地为幼儿提供自主决策的活动内容和游戏材料,让其感受集体生活的乐趣,从而实现小班幼儿喜欢来园、中大班幼儿自主学习的教育目标。2创设支持幼儿自我决策的创造性游戏环境游戏是幼儿的主要活动方式,根据游戏形式和内容的不同,可以分为结构类游戏和创造性游戏。结...
自主游戏,展现别样风景
兴化幼教人开展“幼儿是有能力的自我学习者”实践行动,最大限度地发挥幼儿的潜力和主动性,体现了中国学前教育普惠发展的立场,这一格局和立场是站在国家育才的高度确定的。同时,兴化幼教人主动寻找安吉游戏和江苏省课程游戏化项目共同点,以“自由、自主、愉悦、创造”为前提,找准课程改革理念的结合处。兴化市教育局领导...
...幼儿前书写能力发展的策略探究——以大班“童言‘信’语”游戏...
今天,分享的是课程专委会推荐的《幼儿前书写能力发展的策略探究——以大班“童言‘信’语”游戏为例》!本文来源:中国学前教育研究会公众号(略有改动),本公众号已获得授权转载。《学前儿童语言学习与发展核心经验》中指出:“前书写是指儿童在未接受正式的书写教育之前,根据环境中习得的书面语言知识,通过涂鸦、图画...