以职教大发展赋能西部大开发:政策演进、成效经验与未来路径
2015—2019年,中国高等职业院校面向贫困地区招生286.5万人,为1100万个家庭培养了第一代大学生。[7]在脱贫攻坚期间,全国“雨露计划”累计发放资助资金152.9亿元,受益人数超过800万人。高等职业院校招收建档立卡贫困家庭学生等七类资助对象234.79万人。同时,国家通过免除学费以及面向生态脆弱地区和贫困地区定向招生、对口帮扶、...
...刘继安:美国是如何推进前沿基础研究与人才培养一体化发展的?
[31]二是1987年启动的本科生科研经历(ResearchExperiencesforUndergraduates,REU)项目,在全美各高校设立针对不同学科的本科生科研基地,资助本科生参与真实的科研项目实践。当前,NSF支持的本科生科研基地共有736个,涉及自然科学和社会科学中的19个学科。2023年,NSF以8500万美元的预算资助1750~1850名本科生科研实践项...
无人船来了,海员怎么办?会失业吗?该怎么办?
摘要:为使海事教育更好地适应船舶智能化发展,通过梳理国内外智能船舶相关体系,分析不同发展阶段智能船舶给海员职业带来的影响,主要包括海上人员数量持续减少、海员工作属性逐渐向岸基转移、新型海员知识体系和技能要求更高等。在此基础上,进一步分析不同发展阶段智能船舶对海员知识结构和综合能力的需求,指出航海类院校、政府...
创新教育之路:金字塔能力培养模型与中国教育改革
2.2参考文献管理介绍如何使用参考文献管理工具(如EndNote,Zotero等)来组织和管理查找的文献。3.笔记技巧:3.1有效笔记培养学生的笔记技巧,如线性笔记、图解笔记或康奈尔笔记法,帮助他们在收集资料时记录关键信息。3.2电子笔记工具介绍各种电子笔记工具(如OneNote,Evernote等),以及如何利用这些工具进行高效...
中国情景下的数字劳动:制度性特征、实践挑战与治理路径
一、中国情景下数字劳动的职业图景与欧美国家相仿,中国数字经济特别是平台经济的迅速发展,带动了数字劳动的勃兴。在实践中,互联网的具体形态既有数字技术赋能传统职业的再创新,又有数字化、网络化、智能化生产催生的全新职业。(一)零工经济中的网约零工...
面对加速内卷化的竞争 大学生需要怎样的职业规划
但,对现在中国大学生来说,上述意义上的狭义的“职业规划”,发挥作用是有前提的,其本身也存在局限和风险(www.e993.com)2024年10月17日。一第一,职业规划须以职业探索为前提。理论上,职业探索应是职业生涯管理中的一个环节、一个阶段。例如金兹伯格和舒伯的职业发展理论,都将人的职业发展过程划为若干阶段,其中都包括了青年期的“探索”阶段。
数字化赋能职业教育国际化发展新生态
数字化赋能职业教育国际化发展具有良好前景,能够重塑职业教育国际化发展新生态,极大提升职业教育国际化合作治理水平,彻底解构职业教育国际化传统课程教学。[关键词]教育数字化;职业教育;国际化发展;路径2012年,教育部发布《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》[1];2016年,教育部印发《教育信息化“十三五”规划》...
能力倾向下“中高本”协同发展的我国职业教育模式研究
因此,作为我国高技能人才输出的主要阵地——职业教育院校,在有效满足当前劳动力市场对高技能型人才的迫切需求、实现产业转型升级中充当不可替代的角色。1张志勇.推进教育结构战略性调整[N].光明日报,2020-11-10。2教育部、人社部、工信部联合发布《制造业人才发展规划指南》。
新业态下青年律师生存状况与职业发展的实证研究
张子天(1995—),男,河北邢台人,中南财经政法大学法律硕士教育中心2019级硕士研究生。本文系2020年中南财经政法大学暑期社会实践项目:新业态下青年律师的生存状况和职业发展研究(项目编号:2020-1-22)的部分研究成果。“从1979年我国恢复律师制度以来,经过四十余年的发展,全国律师队伍不断壮大,越来越多的年轻人选择律...
中国职业教育走出去的时代选择
参考文献:[1]高文杰.构建人类命运共同体理念:引领我国职业教育国际化的航标[J].职业技术教育,2018(33):31-36.[2]中华人民共和国教育部.教育部等九部门关于印发《职业教育提质培优行动计划(2020-2023年)》的通知[EB/OL].(2020-09-30).httpmoe.gov/srcsite/A07/zcs_zhgg/202009/t2020...