文化中国行 | 艺术家濮存昕公开课上讲经典,以诵读品味文学之美
乌鲁木齐晚报全媒体讯(记者赵剑尘)“全体男生一起大声诵读,‘醉里挑灯看剑’,一定注意‘挑’字是‘三声’。”整齐有力的诵读声随之响起,全场报以热烈的掌声……9月11日,第十届中国文联副主席、中国戏剧家协会主席濮存昕走进乌鲁木齐市第11中学,为该校师生带来了一场主题为“心灵的窗思想的门——语言艺术辅导课...
三年级语文上册28:第6单元 第17课《古诗三首》课堂笔记、微课视频...
1、有感情地朗读课文,想象诗中描绘的景色。背诵课文。朗读指导:朗读《望天门山》时,前两句语气豪迈,体现楚江之浩荡,天门山之壮美;后两句语气稍柔和,尾句“日边来”语速放慢,读出引人遐思的意味。《饮湖上初晴后雨》写得清新秀丽,朗读时声音要柔美,感情要饱满,读出对西湖的热爱。朗读《望洞庭》时,语调要上扬,...
三年级语文下册第1课《古诗三首》预习指导!
《惠崇春江晚景》第一句要读得声断意连,“竹外桃花”读时一气呵成,将重音落在“花”字上,“三两枝”速度放慢,读出画面的层次感,体现桃花的错落有致;第二句“春江水暖”可以略微拖长,读出温暖的感觉,引出“鸭先知”;第三句语速加快,语气中要饱含对大地一片生机的无限喜爱;第四句语调上扬、节奏放慢,突出“...
五年级语文上册第21课《古诗词三首》课后练习答案,动态静态描写
(1)、有感情地朗读课文。《山居秋暝》这首诗的基调是轻快的。朗读时读准喧、浣、歇、等的读音。朗读第一、二句时,语调平缓;朗读第三、四、五、六句时,语调轻快;朗读第七、八句时,语气肯定,语速缓慢。朗读节奏参考:空山/新雨后,天气/晚来秋。明月/松间照,清泉/石上流。竹喧/归浣女,莲动/下...
【微课堂】统编版语文三年级上册第17课《古诗三首》图文讲解+微课...
1、有感情地朗读课文,想象诗中描绘的景色。背诵课文。朗读指导:朗读《望天门山》时,前两句语气豪迈,体现楚江之浩荡,天门山之壮美;后两句语气稍柔和,尾句“日边来”语速放慢,读出引人遐思的意味。《饮湖上初晴后雨》写得清新秀丽,朗读时声音要柔美,感情要饱满,读出对西湖的热爱。朗读《望洞庭》时,语调要上扬...
学习古诗文首先会朗诵,遵循历史传统与规则才能掌握要领
下面,我们就谈一谈古体诗文朗诵的一些基本规则和要领(www.e993.com)2024年9月25日。二、古诗文朗诵基本规则的几个要点从朗诵技术层面上说,古诗文朗诵的基本规则有语音、节奏和语气三个要点。(一)古诗文朗诵中的古今音问题古诗文普通话朗诵,以国家颁布的普通话语音为标准,首先要求字音准确,这是一个基本常识,不用多说。今天朗诵界关注的一...
2022年浙江省温州市瓯海区中考一模语文试题
6.示例一:刘基的问话应该语调上扬,语气舒缓。因为刘基和上人探求松风阁命名的由来,刘基先让上人说出“耳目之入皆为虚妄”的佛家语,再迫使他不得不承认“以是而名其阁”,让上人前后矛盾,有些狡黠。上人的笑答应该语调下降,略带窘迫,因为虽然他只笑曰:“偶然”,却等于是否定了之前所说的“虚妄”,有...
部编版语文三年级下册《课本课后习题》参考答案,预习建议一人一份!
1、有感情地朗读课文,注意读好下面的词语。背诵第2~4自然段。朗读指导:本文语句优美,富有韵律,感情充沛。朗读时,在语调高低不同的变化中,要读好“花瓣儿”、“花骨朵儿”、“莲蓬”、“衣裳”等词,体现荷花的姿态美,表现出对荷花的喜爱。“花瓣儿、花骨朵儿”这两个词是儿化音,读的时候要读“花瓣儿(bà...
三下课后习题答案(请收藏)
■课文1《古诗三首》结合诗句的意思,想象画面,说说三首诗分别写了怎样的景象。★《绝句》景象:春天已经来临,温暖的阳光洒满整个世界。四野泛起青绿,溪水清澈,微波荡漾,放眼望去,一派好风光。风一吹,送来阵阵花草的芳香,引来蜜蜂、蝴蝶在花间起舞。泥土又湿又软,活泼可爱的小燕子,自由飞翔在湛蓝的天空,一会横掠过...
给力!奇奇学习积极性很高,记忆力强,网友:田静普通话不如奇奇
朗读语调,就是指朗读诗词时的快慢轻重等,表示一定的语气和情感。同学们,朗读语调主要有如下四种:①高升调(先低后高)②降抑调(先高后低)③平直调(无明显高低变化)④曲折调(高低来回变化)接下来,穆老师为大家举例说明,如下:《过零丁洋》