幼小衔接需关注儿童学习特征

同化学习和社会性学习是小学儿童的主要学习特征进入小学阶段,儿童的学习呈现出同化学习的特点。成长到小学阶段的儿童,大脑有了更高水平的发育,儿童会通过不断的经历和认识,把外部的知识或道理纳入原有的认知结构中。同时,儿童也会在新的环境中遇见新的老师,建立新的同伴关系,儿童的学习也呈现出社会化的特征。因此,...

校园霸凌者的心理画像:动机、特征与干预策略

二、心理特征：反社会倾向、同理心缺失与情绪调控困难霸凌者的心理特征主要包括反社会倾向、同理心缺失与情绪调控困难。以美国某高中霸凌事件为例，霸凌者表现出明显的反社会行为，如无视规则、侵犯他人权益、缺乏悔过之意。这种反社会倾向源于其对社会规范的漠视和对他人权利的轻视。同时，霸凌者往往缺乏同理心，...

共筑安全成长环境 对校园欺凌说“不”

祖胡马尔·马哈木提:被欺凌的孩子在性格上往往会表现出内向或敏感的特点,不擅长有效地表达自己的想法和感受,自我保护意识和能力较弱,在面对潜在的威胁时不知道该如何更有效地进行自我防御。因此,在防范校园暴力和学生欺凌工作中,除了为学生普及相关知识之外,还需要特别关注这些具有潜在风险特质的学生,帮助他们提升自我...

春季校园常见传染病有哪些?如何预防?

2主要症状:水痘病毒感染人体后,经过大约2周的潜伏期,患者可出现头痛、全身不适、发热、食欲下降等前期症状,继而出现有特征性的红色斑疹,后变为丘疹、再发展为水疱、常伴有瘙痒,1-2天后开始干枯结痂,持续一周左右痂皮脱落。皮疹躯干部最多,头面部次之,四肢较少,手掌、足底更少。3.易感人群:人群普遍易感。常见...

十年数据看未成年人犯罪:涉罪少年何特征?校园欺凌多了吗?

最高人民检察院检察长应勇日前在基层调研时表示，要高度重视未成年人犯罪预防和治理，对未成年人实施的故意杀人、故意伤害，致人死亡等严重犯罪，符合核准追诉条件的，要依法追究刑事责任。积极协调推动专门学校建设，健全罪错未成年人分级干预机制，加大教育矫治力度，携手各方坚决遏制未成年人犯罪高发势头。当前我国未...

兰州文理学院校园网部分核心设备维保服务及特征库升级项目公开...

(一)项目名称:兰州文理学院校园网部分核心设备维保服务及特征库升级项目(二)项目编号:LUAS-2024XN-007二、采购需求(一)提供的服务必须符合国家相关最新标准、行业最新标准规范,保证质量(www.e993.com)2024年11月18日。(二)服务内容:三、项目预算金额预算金额:34万元,大写:人民币叁拾肆万元整。

女大学生称通过校园招聘应聘的公司疑传销组织,贵阳市监部门认定...

李旭告诉纵览新闻记者,当前传销活动有手段更新奇、取证定罪难度大等特点。传销活动有多种表现形式,目前互联网传销骗局比较多,通过下载一个APP,进入一个在线会议或者微信群就可以进行洗脑,具有传播速度快、跨地域、非接触式等特征。此外,传销活动还具有欺骗性和迷惑性,警方介入后,参与人士还会出现不指认、不配合的情况,所...

校园心理健康,需要过五关

半月谈记者了解到,结合不同年龄学生心理特点,主题鲜明、内容丰富的心理课正在多地校园广泛开展。心理健康课程、沙盘游戏、心理团体辅导等已成为必修课。学生开始学习识别情绪、管理情绪,从认识自己、他人和环境中学习人际关系的处理,遇到问题知道如何求助和倾诉,在课程中得到心灵疗愈、放松和滋养。

“双护”课堂精品网课 | 预防校园欺凌,关爱未成年人,我们一直在路上

校园欺凌的主要行为特征学生之间,在年龄、身体或者人数上占优势的一方蓄意或者恶意对另一方实施下述行为,或者以其他方式欺压、侮辱另一方,造成人身伤害、财产损害或者精神损失的,可以认定为构成欺凌。01语言欺凌如起外号等行为;02关系欺凌集体孤立同学、或者不断用语言行为等给他人造成精神和心理上的压力;...

梳理历届央视3·15晚会 食品安全类曝光有哪些变化?

曝光内容演变特征近十年来,随着各级市场监管部门对食品安全违法行为的持续打击,食品安全领域问题改善明显,鲜有社会性的严重食品安全事件被曝光。但因食品产品链条长、体量大、风险触点多,食品安全问题仍时有发生,且3·15作为媒体属性节目,并没有执法权,导致所曝光食品安全问题反反复复,可谓是“按下葫芦浮起瓢”,但无...