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古诗词背诵:依据考纲,将古诗词按朝代、作者分类,制定背诵计划,不仅要熟练背诵,还要理解诗句含义、作者情感和写作背景。文言文阅读:重点掌握常见实词、虚词的含义和用法,以及古今异义词,通过多读多背提高语感。2、数学概念理解:回归教材,将每个章节的概念、定理、公式牢记于心,如函数的定义域、值域、单调性等。...

高中语文 | 文言文知识清单及解题技巧

古今异义是指古今字形相同而意义和用法不同的词语。这种意义和用法的差异是在语言的演变过程中形成的,大致包括词意扩大、词意缩小、词意转移、词意强化、感情色彩变化几种。(1)词义扩大:古义的范围小于今义。如“中国”,古义指“中原地区”,今义指“整个中国”。(2)词义缩小:古义的范围大于今义,今义一般...

重磅干货!“文言文+成语”积累合集,每个孩子都该认真看看

(1)以貌取人:介词,凭。(2)拭目以待:连词,而。(3)自以为是:动词,认为。(4)物以类聚:介词,按照。(5)以理服人:介词,用。(6)以辞害意:介词,因为。“而”的用法(1)向隅而泣:连词,表承接。(2)侃侃而谈:助词,地。(3)鼎足而立:连词,表修饰。(4)乐而忘返:连词,表原因。(5)人...

哈尔滨2022年中考语文课外文言文阅读题分享

17.示例:他是一个治理有方、清正廉洁、勤政爱民、深得百姓爱戴、有仁爱之心的官员。解析13.此题考查文言文实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的意思,然后结合语境推断词语的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法,如通假字、词性活用、古今异义等现象。故答案为:担任;...

文言文阅读高分攻略,高分逆袭必读!

2.替换法:古今异义词,变古语为今语。3.保留法:如国号、年号、帝号、官名、地名、人名、器物名、书名、度量衡单位等。4.删削法:文言中有些虚词的用法,在现代汉语里没有相应的词替代,翻译时可删削。这些词包括:发语词、凑足音节的助词、结构倒装的标志、句中停顿的词、个别连词及偏义复词中虚设成分等。

文言文阅读高分技巧和满分答题秘诀|介宾|翻译|文意|主语|虚词...

文言句式及其用法(一)判断句判断句是对事物的性质、情况、事物之间的关系做出肯定或否定判断的句子(www.e993.com)2024年11月19日。文言中常用以下几种形式表示判断。1.用“者”或“也”表判断。这是典型的文言判断形式。有用“……者,…也”的,其中“者”表停顿,“也”表判断;有单用“者”或“也”的;也有“者也”在句尾连用的。

对十三届全国人大四次会议第7453号建议的答复

一是通过必修上册的活动单元“词语积累与词语解释”,引导学生系统把握古今词义的联系与区别、体会词语的感情色彩和语体色彩等;通过选择性必修上册的活动单元“逻辑的力量”,引导学生在发现潜藏的逻辑谬误、运用有效的推理形式、采用合理的论证方法等活动中,系统学习逻辑知识。

初一语文部编版七年级上学期第11课《论语》十二章同步练试题答案...

点评文言文朗读节奏的划分是有规律可循的:①句首关联词或语气词之后要要停顿;②有些古今异义词朗读是要分开;③主语和谓语之间,谓语和宾语、补语之间,一般要停顿;④需要着重强调的地方,一般要停顿;⑤省略句中省略的地方一般要停顿;⑥并列短语间要略作停顿;⑦古代的国名、年号、官职、人名、地名等应做停顿。

四川省南充市2020年中考语文试卷及答案解析

，嘱托B.微斯人，吾谁与归微：如果没有C.穷耳目之胜以自适适：到、往D.窃会计之余功窃：偷得，这里指“利用”9.下列各组句子中加点词意义和用法相同的一项是（）A.乃重修岳阳楼乃不知有汉B.览物之情无丝竹之乱耳...

从贾谊《过秦论》学习古代汉语

吞二周而亡诸侯(使灭亡,使动用法。)举包举宇内(举起,拿走,动词)西举巴、蜀(攻取,动词)利因利乘便(有利的形势形作名)信臣精卒陈利兵而谁何(锋利,形容词)固秦孝公据崤函之固(险要的地理位置形作名)固守以窥周室/自以为关中之固(牢固地,牢牢地)...