高中语文诗歌鉴赏知识点补漏!
五、修辞手法主要有:比喻、借代、夸张、对偶、拟人、排比、对比、双关、起兴、反复、设问、互文、用典、象征、寄寓、寄托等。六、表现手法:主要有情景交融、借景抒情、融情于景、托物言志、渲染、衬(烘)托(包括正衬和反衬)、联想想象、白描、悬念、比兴、动静结合、动静相衬、以动写静、列锦(名词罗列)、虚实结...
中国的识字教育是自废武功、自断其臂,长期落后于儿童智力发展
要说“我心灵的天空一直下着雨”;不要说“女人和男人应有平等的社会地位”,要说“女人应是一株木棉,和橡树并立在一起”;不要说“没有钱”,要说“与孔方兄无缘”,说“‘老人头’不多”……总之一句话,就是要把简单的事情说复杂了,把明白的事情说糊涂了,把朴实的话语说得矫情了,把一句...
六年级上册语文第六单元知识梳理填空,可打印!
这两句诗,诗人运用了对偶修辞,就是指用字数相等、结构相同的一对短语或句子来表达相对或相近的意思。许多诗里都有这样的诗句,如:“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”等。课文18只有一个地球一、给我会写的字注音并组词莹:yíng(晶莹、莹白)裹...
【文学常识】高中语文诗歌鉴赏:13种答题模式+思维导图
(二)表现手法主要有:(1)衬托,分正衬和反衬;(2)联想和想象,又叫虚实结合;(3)对比;(4)白描;(5)渲染;(6)象征;(7)动静结合;(8)以动衬静;(9)以乐景抒哀情;(10)卒章显志;(11)欲扬先抑等。(三)修辞手法在古诗中经常出现的有:(1)比兴,即先言它物引起所咏之物;(2)比喻;(3)借代;(4)拟人;(5...
哪些元素吸引人?
该专栏开栏后共刊稿12篇,每篇都生动可读,这些稿子里吸引人的元素有哪些呢?一、悬念“悬念”有个专业性解释——“通过伏笔引起连续性思维的手法”,所以,“悬念”往往放在故事开头,一开始就把“悬念”抛出来,让读者“引起连续性思维”的时间长一点。
从火出圈的今年海淀期末考试,能发现哪些重要信息?
文言文不仅考对原文翻译,还考对它内容的理解,甚至还考到了对比、夸张等修辞手法,再看下下面这道和上面同一道大题的小题:这道题不仅链接了其他材料,还考到了“五感”中的听觉(声音),还要分析作用,这不是现代文阅读+作文技法的结合体吗?文言文到初中就都这么考了吗?
小学到初中,不同年级应该怎么做批注呢?
三、初中及以上年级对于初中及以上的孩子来说,批注已经成为了必备的阅读技能之一。这个阶段的孩子们需要更加深入地学习和掌握批注的方法,以便更好地应对考试和日常阅读需求:1.标注关键词和重点句子的深层含义。孩子们可以更加深入地标注文章中的关键词和重点句子的深层含义,例如隐含意义、修辞手法等。这些标注可以帮...
高中语文统编版选择性必修下册单元导语、学习提示、单元任务...
如贾平凹《秦腔》中描写戏开场之前台下“人头攒拥”的情景,长句短句错落有致,既写出了场面的热闹非凡,更让读者由此感受到“八百里秦川”躁动着的生命活力。锤炼语言,要巧用修辞。修辞是语言艺术的花朵,恰当地运用修辞手法,能够增强文章语言的表现力和感染力。如沈从文《边城》写翠翠和祖父见到别家迎亲队伍后各怀...
汉字??汉语与民族文化传承——字根汉字之命运前瞻
这个事实是历史的选择,是必然的,因为在中华民族形成发展的各个历史阶段,汉语都是国家各种活动中乃至各民族间交际活动中,使用最多、最普遍的语言。因此,我们认为,在现代中国,现代汉民族共同语——普通话是中华民族的民族通用语。第三,关于中华民族的民族文化。我们认为,有了对中华民族的认知,对中华民族的民族文化的...
古诗词鉴赏的10大规律
要把握特殊语法现象:为了合乎作诗词的规则,所以往往有变式句存在。如“竹喧归浣女,莲动下渔舟”。诗词中词类活用现象也要引起注意,如“春风又绿江南岸”中的“绿”等等。七、注意明辨各种修辞手法古诗词中作者常常会运用各种不同的修辞手法,使表情达意丰富形象。