【地理教学】大单元教学十大核心概念解读,高考地理中的自然灾害
3、参照理解为先一书目标呈现:单元主题、核心问题、知道什么、理解什么、能做(用)什么,简化方案为:知道使用哪些知识、技能;理解哪几个大概念及学后能做什么或用在什么地方,也可以简化为学会迁移、理解意义、掌握智能(KUD法)4、崔允漷倡导三维书写:通过真实情景中任务的学科实践探索,理解哪些大概念,形成什么素养(模...
扑灭林火基本原理和方法
1.冷却法。在燃烧的可燃物上洒水、化学药剂或湿土用来降低热量,让可燃物温度降到燃点以下,使火熄灭。2.隔离法。采取阻隔的手段,使火与可燃物分离、使已燃的物质与未燃的物质分隔。一般采取在可燃物上面喷洒化学药剂,或用人工扑打、机翻生土带或高速风力、提前火烧、适度爆破等办法开设防火线(带)等,使火与可燃...
【森林防火 人人有责】森林防火小知识:扑灭林火基本原理和方法
1.冷却法。在燃烧的可燃物上洒水、化学药剂或湿土用来降低热量,让可燃物温度降到燃点以下,使火熄灭。2.隔离法。采取阻隔的手段,使火与可燃物分离、使已燃的物质与未燃的物质分隔。一般采取在可燃物上面喷洒化学药剂,或用人工扑打、机翻生土带或高速风力、提前火烧、适度爆破等办法开设防火线(带)等,使火与可燃...
亲子科学小实验|让我们有请乒乓球同学为大家表演水上芭蕾
燃烧的条件是:1,可燃物。2,达到燃烧所需要的温度。3,与氧气接触。实验中,刚熄灭的木条,是可燃物,同时温度还没有下降。再放入瓶口的时候,接触更多氧气有助于燃烧。满足燃烧的3个条件,所以木条复燃。因为消耗了氧气,泡沫变少,能够使木棒重新燃烧起来。249.运动与力小火柴大力量No.1材料准备:两瓶水、火柴...
怎样学好初中化学? 为你支招中考复习方法
5.用蜡烛、纯碱、白醋等探究燃烧的条件、灭火的原理;6.探究铁生锈的条件;7.观察加热铜丝时铜丝的变化、氧化铜溶于白醋的反应;8.利用食醋除水垢,观察白醋与小苏打或纯碱、白醋与鸡蛋壳的反应;9.用月季花等花瓣制作酸碱指示剂;10.用燃烧法区分棉纤维、羊毛、合成纤维。
森林火灾有哪些危险和后果?
扑灭森林火灾基本原理和方法有哪些?在扑灭森林火灾时,只要控制住发生火灾的任何一因素,都能使火熄灭(www.e993.com)2024年9月20日。原理:1、低可燃物的温度,低于燃点以下。2、阻隔可燃物,破坏连续燃烧的条件。3、使可燃物与空(氧)气隔绝。基本方法:1.冷却法:在燃烧的可燃物上洒水、化学药剂或湿土用来降低热量,让可燃物温度降到燃点以下...
横空出世——中国突破氢弹原理的秘密
第一颗原子弹理论设计完成后,九所迅速组织力量向氢弹原理的探索转移。然而,和李德元一样,大家都对氢弹几乎是一无所知。事实上,即使是李德元他们眼中的“大科学家”彭桓武,在当时也并不知道氢弹是什么样子。李德元回忆,大家为了搞清氢弹究竟是什么样,还做过一些现在看来很“蠢”的事,指定几位同志把好几个月的...
转需!云南省初中学生物理、化学、生物学实验操作考试方案公布
19.探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件20.测量小灯泡的电功率二化学1.粗盐中难溶性杂质的去除2.氧气的实验室制取与性质3.二氧化碳的实验室制取与性质4.金属的物理性质和某些化学性质5.燃烧的条件6.一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制7.溶液酸碱性的检验8.酸、碱的化学性质...
中考化学专题知识梳理(身边的化学物质、化学与生活、实验计算)
1净化方法:吸附、过滤、沉淀、蒸馏2粗盐提纯实验:一贴、二低、三靠;3)、硬水与软水:1区别(纯水与矿泉水、硬水与软水-肥皂)2转化(软硬水转化——煮沸法)4)、水资源的爱护:节水措施5、溶液(1)知识提纲1)、溶液:
云南省初中学生物理、化学、生物学实验操作考试方案来了
19.探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件20.测量小灯泡的电功率二化学1.粗盐中难溶性杂质的去除2.氧气的实验室制取与性质3.二氧化碳的实验室制取与性质4.金属的物理性质和某些化学性质5.燃烧的条件6.一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制...