在英语教学实践中实现“五育”融合
为此,教师可以通过文化主题讨论、角色扮演和情景模拟、多媒体和互联网资源的利用、项目化学习等具体方法来实现多维互动教学。以课堂实践促进“五育”融合以人教版英语七年级下册第四单元“Don’teatinclass”(别在课堂上吃东西)为例,本单元所体现的核心素养包括:得体地表述不同规章制度、表达对规则的看法、运...
英语读写课的3种常见教学模式
Sharing分享,学生将个人所理解的信息与同伴交流,互助合作回答小组问题,加强对语篇深层理解,常见方式有:伙伴分享,小组合作(问题或主题)等。Expressing表达,学生结合自己的知识积累和生活经验,根据教师设计的活动,说出或写出语篇、问题答案,培养学生的深层思维能力,常见方式有:个人或小组作品展示(朗读或张贴),读后辩论等...
高考英语全国卷:增强开放性 注重以文化人
“2024年高考英语全国卷命题选取贴近学生学习和生活实际的语篇,通过设置真实易懂的试题情境,考查学生运用英语进行日常交际以及使用英语解决实际问题的能力,引导学生理解并掌握学以致用、以用促学的方法,提高英语学习效率。”命题专家说。推动教学提质增效在深化基础性、夯实语言能力基础方面,2024年高考英语全国卷继续深化...
手把手“巧教”新备课,新课标英语教学设计案例解读及四大模板
我们将解读2022版义务教育英语课程标准里的四个初中英语教学设计案例,并整理出单元整体教学、对话、阅读和读写结合四个教学设计模板(用时请将红色字体删除),希望大家通过联想记忆,记住这些套路,轻松过渡到“新课标、新课堂、新阶段”。一A、单元整体教学设计单元整体教学设计包括三部分:主题;一、单元内容分析;二...
英语、物理、历史科目考试结束,题目有何特点?考生感受如何?减少...
强化思维品质考查,也是本次英语考试的一大特点。比如阅读D篇选取的语篇探究生物样本数据的可用性,指出实证研究发现的问题并提出提高数据质量的措施,考查学生对每个环节关键内容的准确理解,引导学生培养科学探究精神。试卷选题还注重贴近学生学习和生活实际,比如阅读第二节选取的语篇介绍了作者使用英语词典的经验、心得与乐趣...
作为普通家长,如何帮助小学生学好英语?每天磨耳朵是否真的有效
我们能做的就是去学习名师行之有效的英语学习方法,为孩子规划好未来的英语学习路径(www.e993.com)2024年7月14日。在这里,我要给你推荐一本对普通家长特别有指导意义的好书——《做孩子最好的英语学习规划师》。这本书是外研社资深编辑盖兆泉老师编写的,她除了主持编写3~12岁英语分级读物外,也非常熟悉英语教学法、各种教学理论、教材和分级读物...
2024年英语专业八级考试流程、题型、答题技巧和评分标准
听力的第二部分由一篇1000词的访谈/对话组成,共10道选择题,分两部分完成,主要是实际场合中的各种英语会话和讲话。1.利用短暂时间。在播放指令或者两道题目之间停顿的这段时间,快速浏览4个选项,大致猜出文章背景和可能会问的问题2.关键地方记笔记。听到和选项有关的或者可能是出题点地方可以适当做笔记,特别是数字...
权威发布 | 2024浙江中考命题思路、试题评析出炉
综合考查主要体现在考查考生综合运用学科知识、思维方法,发现、分析和解决问题的能力。道德与法治在命题设计中注重将核心主干知识、材料信息读取、真实任务解决、思维品质水平等综合考查,突出知识体系的结构化、真实情境的复杂性、关联学科的整合性。历史试题突出综合考察,促进教学评一致。地理试题在题型及呈现方式上都有所...
2024浙江中考试题评析
2024年浙江省初中英语学业水平考试试题平稳中有创新,依据《义务教育英语课程标准(2022年版)》理念,体现落实立德树人根本任务的目标,贴合浙江省初中英语教学实际,全面考查英语课程要培养的学生核心素养,体现“教-学-评”一致性,发挥正向的教学引导作用。一、明确语篇功能定位,彰显英语课程育人价值试题充分发挥语篇功能,...
以核心素养为背景,初中英语阅读教学如何设计?
上册Playingsports单元“Theschoolsportsmeetiscoming”一课的教学设计中,教师要对语篇内容进行深入分析、全面发掘,了解文章的主题意义(了解奥林匹克的起源,培养奥林匹克精神),找出其中的文化、语言知识(用begoingto表达运动计划,therebe句型结构的用法),将英语价值取向、思维方式培养都渗透到教学目标...