西咸新区沣东第五小学33名教师在西安市第八届教师微课大赛中获奖
为进一步落实教育信息化融合发展要求,深入践行信息技术与教育教学深度融合理念,持续推动信息技术教学实践应用水平和教师信息化素养不断提高,着力实现课堂教学数字化、信息化服务能力全面提升,西安市教育局组织开展了西安市第八届教师微课大赛。西咸新区沣东第五小学教师积极参与本次大赛,取得优异成绩。沣东第五小学共有33名...
宁南县开展小学毕业班语文专题复习研讨暨教师培训活动
带领学生复习了直述句改转述句的方法,让学生在句子练习中将方法强化;《动作描写——让人物站起来》一课,授课教师先渗透方法,再借助小练笔让学生将方法运用到写作实践中;《修改病句》一课,让学生了解了病句的类型以及不同类型病句的修改方法;《阅读理解专项复习——赏析》一课,则向学生介绍了常见文章类型、阅读...
常宁:教学视导送温暖 名师引领促成长
雷景老师的语文课以《直述句改转述句》为主题,通过课前精心准备的诊断小练习,了解学生的学习情况,课中采用启发式教学方法,有效激发学生的参与热情,营造了活力四射的课堂氛围。刘美秀老师的数学课则以《圆柱与圆锥》为课题,通过视频导入和对比表格的方式,系统梳理了知识点,帮助学生构建清晰的知识体系。此外,汤...
小学知识点大全:直述句和转述句的互改
形式一:第一者(我)说的话,在他人的转述中,要把表示第一者的“我”改为“他”。如:我说:“从今天起我要努力学习,取得好成绩。”则可转述为:他说,从今天起他要努力学习,取得好成绩。形式二:第二者对第一者说的话,由第一者转述,则转述中第一者“我”不变。如:爸爸对我说:“我今天加班,晚上要晚些...
小学语文:直述句和转述句的互换,考试难点,语文老师教做题方法
今天,我们就来跟小学生讲一讲关于直接叙述和间接叙述的转换方法。首先我们要明确这两者的具体含义:直接叙述就是直接把某人说的话描述出来;间接叙述就是把某人说的话,通过第三人称转述出来。关于转换过程中需要注意的地方,我们做了如下整理,同学们收藏起来好好看一看、学一学,把这些方法技巧掌握好!
直述句改转述句,记住这8字口诀,简单又好用的改写方法
07:11相爱十年:心机女怀孕逼宫正妻,不料妻子一句话,让老总肠子悔青04:26火灾后业主自主排查黄金时代“多出一层”?(六)01:03后妈的春天:小鬼头不服气彩云没事,被父亲教育,要学会放下03:18自己如何量手寸?玉石大姐教2种方法,还怕买不到适合的手镯吗?
三年级下册直述句改为转述句,可打印附答案!
(3)把第一人称“(我)”改成第三人称“(他)”或“(她)”。1、陶罐兴奋地说,他的兄弟铁罐就在他旁边。2、鹿叹了口气,说,两只美丽的角差点儿送了他的命,可四条难看的腿却让他狮口逃生。3、小真说,没关系。到那时她就把头发烫起来。于是,她的头发就会变成树林。
第三人称转述句怎么改
1、转述句转述句就是把别人说的话转达出来。标点符号的改变:直述句改为转述句,冒号要改为逗号,双引号要去掉,再加上句号,并改成第三人称的说法。2、原句——他凑到我耳边轻轻地问:“记者,你见过电灯吗?”改为转述句——他凑到记者耳边,轻轻地问记者有没有见过电灯。
期中复习:直述句改为转述句专项练习,附答案
直述句改为转述句(1)去掉(双引)号和(语气)词;(2)把(冒)号改成(逗)号;(3)把第一人称“(我)”改成第三人称“(他)”或“(她)”;我(们)”改为“他(们)”或“她(们)”;直述句:茵苗说:“我今天上学迟到了。”转述句:茵苗说,她今天上学迟到了。
小学1-6年级语文知识点大汇总: 字、词、句、修辞、古诗、文学常识
一、理解词语的方法1.弄清这个词语中,两个关键性的字的意思,然后考虑整个词语的意思。2.有些词不能光从字面上去理解,要注意它们的比喻或引伸义。3.要结合语言环境,联系上下文来理解词语的意思。二、词的色彩意义词的色彩意义是指词义所表现出来的感情色彩和语体色彩。感情色彩是指词义附带的褒贬态度,可以...