吉狄马加:诗人不是职业,不能“出卖语言的珍珠糊口”|大道⑨上

”如果你听到吉狄马加在台上朗诵自己的诗歌《谁也不能高过你的头颅——献给屈原》，嗓音洪亮，神情专注，只用不多的词句，就能把诗的气息传向遥远。在场聆听的人很难不被他的激情所感染。《吉狄马加的诗》吉狄马加对诗歌的作用和力量有高度的信任。他认为诗歌能帮助人类发展辨别出正确的方向，找到通往人类精神...

深圳推行“中华诗教”——让孩子诗心“咏”流传

该校首先采用的是“铃声熏听”的方法,即将校园铃声更换成符合诗词韵律的吟诵音频,在进出校、上下课、早午读等场景反复播放。改变在不知不觉中发生。每当上课铃声响起,孩子们往日的喧闹声就变成了优美的诗词吟唱声。放学后,孩子们手牵手吟诵着诗词回家。经过一段日子,家长们欣喜地发现孩子们经常“出口成诗”。后来...

赵国明:诗潮、诗派的鉴别和观待|诗艺|诗人|现代诗|现实主义|诗歌...

闻一多的现代诗受象征主义影响最深,早年留美时写就的《红烛》,诗歌语言形式更多的是自发的浪漫派和唯美派,诗中有许多类似于直接抒情的成份,但这是建立在整首诗的象征的基础上,是借着象征的客体——“自焚”和“流泪”的红烛这一物象来抒情的。到了5年之后的1928年诗集《死水》,不管诗意还是风格上,都是象征主义...

王雪松:现代汉语虚词与中国现代诗歌节奏

罗念生的理由是:“这样念,可以使重要的字落在顿尾,声音响亮。多数的顿是头轻脚重,再与词首有轻短音的词配合,也许可以显出一种节奏来。”他认为这样念首先是因为旧诗文里有类似的念法,如“在河/之洲”“念天地/之悠悠”等;其次是由于口语里偶尔有这样的念法,如“我国和苏联/的友谊”;第三是因为中国旧戏文...

“生理学谬误”:毕歇尔、胚胎学与节奏的知识型

举例而言,荷尔德林曾将节奏视为诗歌的形式组织的核心原则,在他看来,节奏能够将人类知识的三个基本面向——感官、想象与理性——合而为一,从而打造出一种更高的意义。而节奏之所以拥有这种力量,是因为它不仅是诗歌的组织方式,更是自然本身的组织方式。对荷尔德林而言,正是在节奏中,人类的自然属性敞开了自身,呈显为...

小学如何学阅读之现代诗阅读

1、整体感悟，有感情地朗读(www.e993.com)2024年11月12日。阅读现代诗首先要做到正确、流利、有感情地朗读。有感情的朗读，要从整体感悟诗歌的内容，准确把握诗歌的感情基调入手。例如《等我长了胡子》是一首充满童趣的诗，诉说了儿童的心愿，可是这心愿里流露出的是得不到大人们理解时的遗憾和无奈。所以，朗读这首诗歌的时候要表现出这种遗憾和...

光明日报:“文体不限(诗歌除外)”式的尴尬正在消除 ——“盘活...

又如诗词吟唱也是比较可行的形式,它不是念诗,也不是朗诵,按南开大学叶嘉莹先生阐释,这种吟诵法是用特殊的声韵规律吟唱古诗词,用一种最符合其声调节奏、声律特色的方式,将诗歌抑扬顿挫的形式美传达出来。实际上它也是对古诗吟唱传统的自觉性修复,像东北的“古典诗词吟唱的新媒体传播”国家艺术基金项目组,即通过现代的...

如何写好一首现代诗——浅谈现代诗歌的分类及写作技巧

现代诗的分类现代诗的分类有多种表述方式。按形式分,可分为自由诗和格律诗,目前前者占主位,但笔者更看好后者;按体裁分,可分为童话诗,寓言诗,散文诗和韵脚诗等;按表达方式分,可分为叙事诗,说理诗和抒情诗,目前后者占主位;若按篇幅长短划分,则又可分为,微诗,小诗,短诗,长诗几大类。至于这几类,评论家们几...

小初高语文教案12篇,建议收藏

重点:有感情地朗读课文,掌握重点字词。难点:理解文章主要内容,懂得其中蕴含的道理。三、教学方法朗读法、小组讨论法、情境创设法。四、教学过程(一)创设情境,导入新课同学们,我们都爱听故事,那谁能给大家分享一下你们喜欢的故事呢?(《逃家小兔》《郑人买履》《狐狸与乌鸦》),感谢同学们的分享,大家都听得...

高考语文真题【出题规律梳理】及其【答题规范】

“章法”定全文框架,满足题目要求与自拟标题的层次性;“段法”见逻辑能力,一段内容有论证核心、多种论据和体现论证过程;句法显表达力,重点强化“结构句式”(过渡句、段首句、结句)、“修辞句式”(反问句、设问句、双重否定句、排比句)、“语法句式”(单句、复句、多重复句等)。