...市第三批基于课程标准实验校2024年初中英语学科校际交流展示活动
李老师进一步指出接下来实验校活动进入第二阶段,要求各位教师重视单元整体教学,多听课,多磨课,实现英语学科的核心素养,真正帮助学生减负、提质、增效。最后,李老师从两条逻辑线、四个基于及英语学习活动观三方面对三节课进行了点评,并对接下来的初中英语教学工作提出了明确要求,希望老师们能珍惜研讨机会,感悟和践行每一次...
“研”之有悟,“教”有所得 | 达川区石梯初中教研活动进行时
理综组本次教研活动首先由任波老师、谢成玉老师、李桂林老师分享新教材的变化。全体成员共同研讨创新教学方法,如何将抽象的知识变得生动有趣,让学生轻松掌握。英语教研活动中,陈希老师就七年级新教材学习进行了分享交流,为进一步提升英语组教师的教学能力和教学质量提供了新的思路,老师们积极参与、共同探讨英语教学的新...
直播预告|“三新”背景下,数字化如何赋能初中英语教学?这场活动...
中国教师报课改中国行(英语)公益教研会暨新课标新教材新课堂——数字化赋能初中英语课堂教学研讨活动将于10月16日14:00开幕,欢迎全国各地的教师参加交流!活动将于2024年10月16日(周三)14点准时开始,敬请关注!《义务教育英语课程标准(2022版)》强调,要充分发挥现代信息技术对英语课程教与学的支持与服务功能,...
践行新课标,解读新教材,打造新课堂!中国教师报课改中国行(英语...
(SectionA1a-1c)的精彩课例展示,通过创设真实有趣的教学情境带动学生思考与表达,也让参会教师感受到数字化浪潮中英语教学的创新与活力。随后,秦林丽作了《数字化赋能“三新”背景下的初中英语听说教学》主题讲座,具体阐述了对教育数字化以及“三新”的理解,并就数字化赋能听说教学活动分享了她在教学领域的深刻见...
重磅!2024教材大改版!哪些年级马上执行?是否会影响中考?
教学方法调整1、新教材采用以具体学习任务为核心的课程结构。让学生更主动学习,同时鼓励拓宽阅读视野,增加阅读总量。2、教学方式发生变化新教材倾向将一系列相关的课文整合为一个学习单元,便于学生在更广泛的文本中学习和理解。3、引导学生参与语文的实际运用...
深圳市教科院举办“美育浸润下的初中英语文学阅读教学”主题培训...
广东兴宁市田家炳学校英语老师、省名师工作室主持人黄春兰会将在本次培训中得到的收获,运用到她今后的英语教学中:“参加这次培训,让我对初中英语文学阅读教学有了更深入的理解,我们要关注学生的英语文学素养,引导学生感悟语言文化之美,培养学生的文化自信;同时,我还学到了一些具体的教学方法和技巧,如何将美育融入英语...
株洲黄丽群初中英语名师工作室开展教学研讨活动
津口中学教师陈蜜以亲和的教态,优美的语音,引领孩子们走进了一堂地方文化英语课堂——Chilipepper。陈蜜以辣椒作为切入点,介绍王十万辣椒的生长环境及种植方法,培养学生对本土文化的自信,学生在阅读中感受了一把辣椒的魅力。陈蜜还创造性地让学生出题,这一方式让学生不仅巩固了解题方法,对创新思维和批判思维的...
...搭建课标与课堂的桥梁——北师大版初中英语新教材教学研讨会在...
据了解,北师大版初中英语教材根据《义务教育课程方案(2022年版)》和《义务教育英语课程标准(2022年版)》的精神进行了全面修订,将于2024年秋季学期开始使用。北师大版初中英语教材编写组和北师大出版集团将高标准高质量做好教材建设,助力教师进一步转变教学理念、提升教学能力,落实立德树人根本任务,实现学科育人目标。
小升初家长都看看 昆明优质初中各有哪些办学特色?
无论基础、无论来源,对学生的学习、生活给予全方位的关爱,做到不放弃、不嫌弃;心中有数:我校初中采用分层教学,针对不同学生的基础,采取分层作业,分类辅导;目中有人:哪些学生,具体哪一学科是什么层次水平,需要从怎样的基础点加以提高,每一位教师需做到心中有数;手中有招:对不同层次学生所采用的教学方法不同、...
2024年北京市初中学业水平考试英语学科试题整体分析
试题以英语课程标准为依据,全面考查学生对初中学段英语学科主干知识的掌握、基本技能的运用和思维能力的发展。引导学生积极运用语言知识、语言技能、学习策略和思维方法理解语篇意义、挖掘语篇内涵、运用语篇知识进行推理判断,并在真实情境中描述自身经历、表达真情实感和思想观点。