2024秋季教材改革,各学科内容变化与应对措施!

英语学习活动观倡导在体验中学习、在实践中运用、在迁移中创新的理念,强调语言学习要以学生为主体、以素养发展为目标,通过学习理解、应用实践、迁移创新等一系列相互关联、循环递进的语言实践活动,引导学生围绕主题意义,依托语篇内容,在解决问题的过程中发展核心素养。强调英语课程的学习要通过精心设计,体现语言、文化、思...

聚焦核心素养 提升语文教学品质

培育课外阅读兴趣,又以书香陶冶学生心灵、充实生活,增强语文学科素养,夯实语文学科基本功,进一步提升学生的学习能力;开展综合素养能力学科抽测活动,从口语交际和课外阅读方面考查学生的语文学科核心素养和关键能力,培养学生的竞争意识,提高学生语文学习的主动性,切实提升语文教学质量;开展以“红色经典我诵读,红船少年心向党...

高中课程指导465:2024年高考语文阅卷心得,评卷教师复盘,极有参考...

当你觉得劳累而懒得说话,情绪、胃口不佳且脑子不转时,往往是身体在提醒你;“电量已经触底,需要立即充电。”常用的充电方式,包括合理睡眠、适度运动、调整饮食等多种,其中睡眠最为重要。①如果睡眠不足和睡眠过度都会加重人的疲惫感,②引发多种疾病,③所以,④通过睡眠如何快速让自己精力充沛,⑤才是问题的关键。20...

深度考查核心素养和创新思维

二是强调对学生思维过程和思维能力的考核,深度考查学生的核心素养和创新思维。例如第19题以新定义数列的形式出现,融合不等式、集合、概率等知识,分值高、设问新、综合性强,思维过程复杂,进一步增加了区分度,体现了选拔功能。语文试题的开放性进一步增强,突出对批判性思维的考查。例如第9题、第22题,没有所谓的标准答...

2024年秋季教材改革,小学语文、数学内容变化与应对措施!

三、大小字及语文园地内容均有变化二年级上册教材变化一、选文变化。明确分出八个单元,原“课文”单元改为“阅读”单元,突出阅读重要性。1.课文“曹冲称象”替换为“彩虹”(原一下课文)2.课文“一封信”和“妈妈睡了”替换为“去外婆家”

义务教育语文教材编修的整体思路 | 拿到教材 跟着主编学

第二个问题,单元和栏目的微调(www.e993.com)2024年12月19日。修订版教材在落实语文课程标准的精神方面是更明确了,这也更切实了课标的纲领性概念是语文核心素养。并且提出了学习任务群来整合学习的任务、情景、资源和评价。这次修订教材的框架结构,它是没有大的改动的。原来采用的双线组元,它这个方式就是说要兼顾融汇人文主题和语文要素这两个方面...

温儒敏:语文教材编写很难超越所在的时代

温儒敏:数学对多数人来说有什么用呢?没用,会加减乘除就行了。但为什么还要学?因为数学是一种思维的训练,学习抽象思维。而语文主要学习语言文字应用,跟数学一样,在学习过程中,思维也得到了训练。语文核心素养除了语言文字能力、情感与态度、文化传承以外,还有重要的一项就是思维能力。既包括逻辑思维,还有其他学科缺少的...

浙江首次中考“全省一张卷” 各学科命题思路来了

科学核心素养是学生成长发展的重要基础,科学实验和真实情境下的问题解决是提升学科核心素养的有效方式。例如,第18题以模拟海水晒盐的实验为情境,考查学生在动态变化的图景中运用分析、比较、联想等思维方法;第19题以自带风力发电机的一体式路灯为情境,引导学生观察生活,思考其中所蕴含的科学原理;第20题以教材中的重要实...

教育部教育考试院点评语数高考卷:凸显学科特色,服务拔尖创新人才...

试卷聚焦主干知识内容和重要原理、方法,着重考查数学学科核心素养,引导中学教学遵循教育规律,突出数学教学本质,回归课标,重视教材,重视概念教学,夯实学生学习基础,给学生预留思考和深度学习的空间。避免超纲学、超量学,助力减轻学生学业负担。如新课标Ⅰ卷第6题以基本求导公式及求导法则、利用导数判断函数单调性的方法为素...

教育部发布2024年全国高考语文试题评析

1.聚焦语言运用,回归语文学科本位语言建构与运用是语文学科核心素养的重要组成部分,也是学生的思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解得以实现的基础。对这一学科素养,高考语文全国卷试题中历来非常重视。高考试卷语言文字运用板块的试题设计注重情境和应用,语言文字运用的考查也渗透于阅读试题之中。