2024年全市中小学教师信息技术应用能力课堂教学展示线上直播活动...

雁塔三小张雨晗老师通过西安教育信息化综合服务平台进行直播,为全市教育同仁带来了一节四年级的网络在线互动课堂《方程》。张老师的课堂通过双镜头的信息技术手段,实现了网络线上线下互动,同步展示交流不同场域课堂学生的学习情况。课后,参加本次活动的两位专家分别对本节课进行了点评。信息系统项目管理师、西安高新第...

广州市加速培育人工智能“种子教师”,推动中小学AI跨学科课程普及

广州市电教馆与企业合作打造了“广州市中小学人工智能教学平台”,并联合华南师范大学等高校教研团队力量,面向全市中小学开展专业师资培训和教研活动,推动人工智能优质课程资源共享,加速提升教学科研能力。华南师范大学教育信息技术学院院长柯清超表示,人工智能已成为发展新质生产力的重要引擎,希望未来广州人工智能教育普及工...

经验分享、现场签约!河南县中帮扶共建再发力!

各县区加快县中数字化校园建设,利用好国家中小学智慧教育平台等网络资源,实现县中网络连接全覆盖,加快提升县中教育信息化水平,更好地促进优质教育资源共享。加强教师培训。加大县中校长和教师培训力度,围绕高中新课标新教材的解读和使用、新高考命题、新课程教学、新方法新技术应用等高中新课改实施过程中的关键问题,通...

人才梯队建设量质齐升!五年来陕西累计培育中小学省级教学能手4138人

“为提升教师信息素养,陕西实施中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0,在榆林、西安高新区、陕西师范大学开展人工智能助推教师队伍建设试点。”吴振磊表示,试点以国家智慧教育公共服务平台和省级平台为载体,举办微课与信息化教学创新大赛,累计参与教师10万余人次,省级获奖作品3000余件。深化“陕西教育扶智平台”应用,3000所...

特约文章丨生态视域下区域中小学人工智能教育的创新实践

2.2浦东新区中小学人工智能教育生态模型区域中小学人工智能教育生态构筑以创新生态系统理论为依据,系统思考影响人工智能教育的诸多要素(如学生、教师、课程、资源、硬件设备、软件平台、教学活动组织等)之间如何良好、有序的运作,聚焦学生人工智能素养培养形成开放、共享、协同、共生的可持续发展的育人模式。

定了!新学年起,福建省三年级才有英语教材,这些年级要换新教材!

信息技术呢？根据教育部通知，教育部组织开发了义务教育信息科技教学指南及配套课件，将于2024年秋季学期投入使用，各地可在国家中小学智慧教育平台免费使用(www.e993.com)2024年11月12日。也就是说，小学三年级和七年级的信息技术，直接到平台下载使用。其他年级呢？其他年级的教材的版本应该照旧，以市教育局通知为准。为什么要换教材？要换什么教材...

定了!新学年起,三年级才有英语教材,这些年级要换新教材!

信息技术呢?根据教育部通知,教育部组织开发了义务教育信息科技教学指南及配套课件,将于2024年秋季学期投入使用,各地可在国家中小学智慧教育平台免费使用。也就是说,小学三年级和七年级的信息技术,直接到平台下载使用。其他年级呢?其他年级的教材的版本应该照旧,以市教育局通知为准。

微课程教学法:贯彻新课标,激发物理教学趣味性

(3)提供配套视频资源教师应针对性提供配套的视频指导资源,支持学生完成有难度的学习任务。配套学习视频可以由教师自己开发,也可以借用网络教学资源;可以是多个视频,也可以是一个视频。配套的视频资源需要对有难度的学习任务涉及的知识进行讲解,以确保学生在学习后能够回答学习任务中的相关问题。

数字化技术塑造教材新形态

韩喜平提醒,规范标准也同样重要。应依托信息技术,建立一套针对教材的评价反馈机制;应注重数字化教材选择,加强版权意识,强化数字化资源的管理和保护力度,以保障数字教材教学工作的正常开展。应注重内容质量和教学效果对于新形态教材的建设,韩喜平认为,无论使用哪种信息技术手段,教材内容质量和课堂教学效果才是评价教材建...

教育部:升级国家中小学网络云平台 强化信息技术与教育教学深度...

央视网消息:2月15日,教育部举行新闻发布会,相关负责人表示,将实施基础教育数字化战略行动,整合建设基础教育综合管理服务平台,提升基础教育宏观管理和科学决策水平。同时,进一步升级国家中小学网络云平台,大力推进优质教育资源共建共享,强化信息技术与教育教学深度融合应用。据介绍,“云平台”资源全部免费使用,累计浏览次数...