一棵永远成长着的树

当天会场上,濮阳市教育局局长杜晓玲几次动情,“窦校长带领的不仅是一所学校,也是一批人。作为一个教育局局长,我也要认真思考该如何培养发现和打造濮阳的校长队伍,培养出一批具有教育家精神、像窦桂梅这样的优秀校长。”杜晓玲说。明年,清华附小将迎来建校110周年校庆。“清华附小是一棵树,到明年它又将长成怎样的姿态...

致,年轻的追光者!教育路上,他们用青春点亮课堂、为学生引路……

“人,需要找到一个为之奋斗终生的志业。”刘亦伦清晰地记得清华附小校长窦桂梅在他入职时的这句话。扎根于清华附小,从学生到教师,刘亦伦努力用青春抒写着新时代教师的奋斗之歌。徐微:带出“有灵魂”的班级中国教育报记者林焕新“怎么把课上好?”这是接下“深耕计划”帮扶任务后,徐微脑海里第一个念头。2016...

窦桂梅:探索基础教育发展新范式

有梦想,爱学习、爱劳动,懂感恩、懂友善,敢创新、敢奋斗,德智体美劳全面发展的好儿童。”对此,窦桂梅认为,“基于学校的课程供给,这个‘好儿童’就是要培养德智体美劳全面发展的人。清华附小经过多年建构起来的‘1+X课程’体系,提高了学生德智体美劳全面发展的底层逻辑。但是,面对新时代的新要求,学校的...

窦桂梅:听课、评课、写课的专业管理

当然,写是有针对性的,是为了教学中的有心人能够借此举一反三的。这当中有写给刚刚走上工作岗位不久的青年教师的,有写给已经有了一定教学经验的,有写给个人发展进入高原期的,有针对语文讲读教学和识字教学的,还有针对其他学科的,如《数学,要眉清目秀》《一堂科学课好在哪儿》《向有氧的教室走去》。用文字及时...

清华附小校长窦桂梅:“我的第一身份是教师”

窦桂梅有个习惯,任何一节常态教学,她都要写三遍以上的教案,第一遍是寒暑假提前备课时候的初备教案;第二遍是在集体教研、备课的过程中,基于原稿再丰富的教案;第三遍是在教学之前夹在书里给儿童呈现版的教案。每一篇文章窦桂梅都会总结归纳一个小的哲学命题,如史铁生写的怀念母亲的散文——《秋天怀念里》,传递着...

清华大学附属小学校长、教师 窦桂梅

这次战“疫”大考,窦桂梅带领清华附小临危受命,创新教育扶贫模式等,扩大辐射效应,喊出了“努力做更多孩子的成志榜样和引路人”的响亮口号(www.e993.com)2024年11月19日。她和她的团队没有辜负时代的期望,教育部在给他们的表扬信中说:“清华附小积极组织优秀骨干教师以高度的政治责任感和历史使命感,勇于担当,积极奉献,圆满完成了国家平台课程直播...

名校长说丨窦桂梅:面对教育,校长、老师、家长需要怎样的成长

窦桂梅清华大学附属小学党总支书记、校长校长领导力的养成一、校长的自我领导力“一个校长的自我领导力就是不断地努力让专业锋芒化作自带光芒。”我想谈的第一个方面是校长的自我领导力。在我看来,自我的站立、自我发展的能力和自我带来的影响力也构成了一个校长自身内在的领导力。自我领导者具有强烈的内生力...

窦桂梅致年轻教师:先匠气十足,再神气十足!先低头奋斗,再抬头看天...

清华附小校长窦桂梅身为教育者,我们应再次呼唤教育的工匠精神。究竟教育的工匠精神是什么?不同的人会有不同的理解。但不管怎样,我想说:先匠气十足,再神气十足;先低头奋斗,再抬头看天。新一代的教师是不是太聪明了?他们思考的常常是工作如何能走捷径,如何花费更少的时间精力,取得显著的成果。

北京“两会”教育界别委员分享——“重返校园”要做哪些准备?

市政协委员、清华大学附属小学校长窦桂梅给记者展示了一张《居家好习惯评价表》,放假前已经发给了学生。窦桂梅委员说,此前在居家学习的过程中,有些学生习惯了独处、习惯了自己上网学习、习惯了自由自在的生活方式,从心里觉得自己不能被约束。如果再这样度过一个寒假,老师们最担心的就是在新学期,学生的好习惯丢了。

以创新促教师专业发展 做诞生优秀教师团队的土壤培植者

程林:教师发展严重不平衡,学校发展就会受到制约。一支优秀的教师队伍应该是团结的、学习型的团队。教师个人要扬长补短,教师之间则要取长补短,相互学习,团队才有凝聚力,形成合力,才能发展。记者:你在建设这样一支队伍方面作了哪些有价值的探索?程林:我们给教师更多的公平参与机会,同时组建了各种各样的“学习共同体...