信阳市百花幼儿园:携手共进 筑梦幼教新征程

一场走心的园本教研,是唤醒、是回味、是思辨,是倾听、是互动、是共情,更是获取教育智慧的"思路之行"。保教处柴主任以"园本教研"为主题,以在座每位教师为教研主体,以实际问题为导向开启"沉浸式"教研模式,旨在探索有效教研的方法,提升教师专业成长。"您认为园本教研是什么?"随着教研问题的抛出,老师们积极表达自...

芜湖市镜湖幼儿园2024年上半年执行情况

进一步提升教师在教育教学方面的指导能力,切实关注幼儿在各领域学习与发展的核心经验,提高教师的教育教学水平,推进教师专业能力的提升和发展,在园内积极营造良好的学习氛围,隔周开展业务学习和教科研学习,遵循互动式原则,鼓励教师主动参与学习活动,由原来的旁听式学习变为互动式学习,每位老师轮流主持本年级组的教研活动,...

山东省学前教育“新教研+”省级系列教研活动——幼儿园课程领导力...

介绍了近年来青岛市学前教育工作成果：坚持课程改革面向每所幼儿园、教学研究面向每位教师、教育质量着眼于每名幼儿，鼓励特色化园本教研模式研究，调动各级各类幼儿园积极性，支持每所幼儿园内驱式发展，使幼儿园课程呈现百花齐放的生动格局。

长沙市百名幼儿园管理者炼“内功”

从幼儿园园本教研理念的更新与树立、幼儿园园本教研制度的建立、幼儿园园本教研组织实施与评价策略三大模块科学设置课程内容，并采用专题讲座、现场观摩、现场教研、案例分析等多种形式，把课堂搬到幼儿园，引导学员进行沉浸式学习，感悟真教研。

向美而行 以美育幼 | 重庆市渝中区巴蜀幼儿园:砥砺前行 创造幸福...

自1996年至今,幼儿园坚持围绕幼儿创造教育开展课题研究和实践探索,形成并突显创造教育研究特色,构建了一套系统完整的自在创造幼儿园课程体系,形成了凸显“全覆盖、多元化、沉浸式”三大特点的巴蜀新教研,力争打造研究型、学术型幼儿园。巴蜀新教研中教师的探究性学习学校供图华龙网发...

向美而行 以美育幼 | 垫江县教委实验幼儿园:千年丹乡幼教之光...

在以发展幼儿为本的课程理念浸润下,垫江县教委实验幼儿园立足儿童整体发展,依托科技探索区、户外建构区、种植饲养区等功能区域,开设体验式、探究式、实践化、生活式、分享式的课程,构建沉浸式课程新样态(www.e993.com)2024年11月21日。同时,垫江县教委实验幼儿园还重视“保”与“育”的相互作用过程,将保育和教育有机结合。根据孩子兴趣的追随和成...

2023年宜宾市幼儿园园长高级研修班暨宜宾市示范性幼儿园园长培训...

根据新教师、骨干教师、成熟教师的不同需求进行差异性教研,构建教研共同体发挥教学经验丰富的老教师资源的作用,引领青年教师成长。开展专家引领、沉浸式教研、业务培训、师徒结对等多种形式的教师培训。此次活动进一步加强了金幼与各园所之间的交流和学习,为推进学前教育的发展搭建了平台。该园相关负责人表示,宜宾市打...

合肥市庐阳实验幼儿园教育集团:勤研善思 研学共进

最美四月天,花开烂漫时。为更好地提高教师专业素养和能力,加强园所教研团队建设,2024年4月12日上午,合肥市庐阳实验幼儿园教育集团四月份教研工作例会在红玺台总园召开,会议由集团教学负责毕大华主持,集团四园教学负责、教研组长及工作坊坊主参加会议。勤思善学笃行致远...

重庆学前教育教研工作会举行

新华幼儿园花果分园呈现了“水的大玩家”项目式课程,在37个以“水”为主题的项目中,观摩人员可以近距离、沉浸式参与到活动中,倾听儿童的声音,悦见儿童的“自生长”,在新幼孩子自由自在的“玩·创”样态中,看见儿童有意义学习,见证儿童的智慧。激发幼儿进行有意义学习(主办方供图)...

建设370所美育示范校,涵盖大中小学!北京全面实施美育浸润行动

鼓励学校、幼儿园与优质社会资源合作,通过“请进来”“走出去”延展参与美育的教育教学实践的舞台和讲台,通过场景式、体验式等教育教学方式,丰富学生审美体验,满足学生多样化需求,为学生身心健康成长创造条件。(三)加大经费保障各区校及幼儿园应健全机制,加大对美育工作经费支持力度,鼓励高校单独设立美育专项经费,多措...